请认真阅读下列材料，并按要求作答。问题：依据拟定的教学目标，设计教学过程

admin2022-09-30 52

问题请认真阅读下列材料，并按要求作答。

问题：
依据拟定的教学目标，设计教学过程

选项

答案1．故事导入，揭示课题元宵节的时候，民间不仅吃元宵，还闹花灯呢!其实，元宵节闹花灯已经是由来已久的风俗了。传说玉帝养了一只鹅，它下凡间玩的时候被人类打死了。玉帝非常生气，决定在元宵节那天放火烧死人类。聪明的人类知道了，就在元宵节那天挂灯，把放火的武将骗了回去。因此，元宵节放花灯就成了风俗。那今天我们就来学习《闹花灯》一课。板书课题——闹花灯。 2．作品欣赏与制作 ①教师出示一个花灯成品，请学生上台将它一步一步地拆开，引导学生观察、逆向分析花灯的制作过程，教师做适当的示范。 ②欣赏花灯作品，提问： a．这些作品的选材、造型和装饰分别有什么特色? b．这些花灯和民间花灯作品有什么不同? c．你也能试着做一个花灯吗? ③图示简易手工制作花灯的方法，随后学生进行制作。 a．将图片对折后再摊开。 b．沿裁剪线小心地剪下。 c．在粘贴处涂上胶水或粘上双面胶。 d．粘好后从上下往中间轻轻地压一下。 e．对花灯进行装饰。 3．课堂延伸 ①你还能想出用什么材料来制作花灯呢? ②你们想知道中国其他的民间风俗吗?回家后让长辈们讲给你们听。 4．课堂小结同学们制作的花灯都非常漂亮，花灯是装点节日气氛的重要装饰，今年的元宵节我们自己制作的花灯就可以挂在家里了，你们觉得好看吗? (生答) 同学们回家还可以教一教自己的爸爸妈妈，做出更多花样的花灯装点自己的家。

解析

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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小学教育教学知识与能力

教师资格

小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏贝尔的学习分类，这里的学习属于()。

奠定了班级授课制理论基础的《大教学论》的作者是()。

“自然教育”的提出者是()。

儿童在知道“青菜、萝卜、菠菜”等概念之后，再学习“蔬菜”这个概念，这是()。

有守恒、思维可逆并达到了去自我中心的是皮亚杰认知发展阶段的()。

请认真阅读下文，并按要求作答。火烧云晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的

儿童多动综合征是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征。高峰发病年龄为()岁。

请认真阅读。问题：简述英语课程创设意境的方法。

A．奶牛B．山羊C．马D．犬E．猫某动物，4岁，于4月6日出现发情，持续12天发情结束；于11月20日第二次出现发情，持续13天结束。具有该发情特点的动物是

某交易不动产的土地使用面积为200m2，成交总价100万元人民币，使用面积占建筑面积的比率为75%，则该交易实例的单位建筑面积价格为()元。

钢筋的最大力下总伸长率不应小于()。

在单代号网络计划中，如果工作H的紧后工作是I和J。工作I和J的总时差分别为3天和4天，工作H、I之间时间间隔为8天，工作H、J之间的时间隔为6天，则工作H的总时差为()天。

我国在亚洲金融危机之后，为启动内需而发行大量的国债，从使用方向来看属于(　　)。

一般来说，采购管理的过程都包括________。

前半部分是一段关于沈开未的事迹材料，大概有五行左右，问题是：读了沈开未的事迹，对你有什么启发。

中华传统美德是中华文化的精髓，是中华民族伟大民族精神、优秀道德品质、崇高民族气节、高尚民族情感和良好行为风范的综合体现，在当代依然具有其独特的价值。具体体现在

Doyouagreeordisagreewiththefollowingstatement?Itiseasiertobewell-educatedthanitwasinthepast.Usespecificre

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儿童在知道“青菜、萝卜、菠菜”等概念之后，再学习“蔬菜”这个概念，这是()。

有守恒、思维可逆并达到了去自我中心的是皮亚杰认知发展阶段的()。

请认真阅读下文，并按要求作答。火烧云晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的

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请认真阅读。问题：简述英语课程创设意境的方法。

A．奶牛B．山羊C．马D．犬E．猫某动物，4岁，于4月6日出现发情，持续12天发情结束；于11月20日第二次出现发情，持续13天结束。具有该发情特点的动物是

某交易不动产的土地使用面积为200m2，成交总价100万元人民币，使用面积占建筑面积的比率为75%，则该交易实例的单位建筑面积价格为()元。

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