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在写作中,学生常常出现把“地”和“得”混用的情况。有学生就“高兴地跳起来”和“高兴得跳起来”向老师提问,请比较分析这两个句子,并举例说明“地”和“得”的使用规则。(中国人民大学2016)
在写作中,学生常常出现把“地”和“得”混用的情况。有学生就“高兴地跳起来”和“高兴得跳起来”向老师提问,请比较分析这两个句子,并举例说明“地”和“得”的使用规则。(中国人民大学2016)
admin
2019-05-06
50
问题
在写作中,学生常常出现把“地”和“得”混用的情况。有学生就“高兴地跳起来”和“高兴得跳起来”向老师提问,请比较分析这两个句子,并举例说明“地”和“得”的使用规则。(中国人民大学2016)
选项
答案
“高兴地跳起来”中“高兴地”是描写性状语,用来修饰跳起来这个动作,中心语是跳;“高兴得跳起来”中心语是“高兴”,“跳起来”是“高兴”的情态补语。 “地”的形式是状语+地+动词,“地”和“得”都是结构助词,“地”是状语的标志,常用在状中词组中,也是一种描述的后果,常用在副词或形容词后、动词前,例如“飞快地前进”。 “得”的形式是动词或形容词+得+补语,“得”是补语的标志,表示一种结果或状态,常出现在动补词语中,用在动词后,作为动补状语出现,例如“擦得很干净”。
解析
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汉语国际教育硕士(汉语国际教育基础)题库专业硕士分类
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汉语国际教育硕士(汉语国际教育基础)
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