在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为( )。

admin2015-11-30 50

问题在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为( )。

选项 A、课余活动
B、群众活动
C、课外活动
D、文体活动

答案C

解析在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为课外活动，其中包括课余活动和文体活动。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/vSYq777K

本试题收录于：公共基础知识题库教师公开招聘分类

公共基础知识

教师公开招聘

相关试题推荐

班级规模越大，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分()。
课堂上小童做出一些怪异行为，引起了同学的注意。此时教师最为适宜的处理策略是()。
八年级(2)班女生张某上课玩手机，罗老师发现后强行收走了手机，并要求张某写检讨书。罗老师看完检讨书，认为张某认错态度不够诚恳，立刻把她从课堂叫到办公室。罗老师对张某说，“手机够新潮的嘛，比我一个月工资还高。家里有钱你就任性啊!还有，你到底还想不想学习，年纪
规定“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”的法规是()。
依据《中华人民共和国教育法》，学校及其他教育机构的国有资产属于()。
《中小学幼儿园安全管理办法》第二十四条规定，学校应当建立学生安全信息通报制度，将关系学生安全的信息及时告知其监护人。下列属于通报内容的是()。①学生身体和心理的异常状况②学生在校期间的知识掌握情况③学校规定的学生到校和
建立民主、平等、和谐的师生关系，关键在教师。()
严谨治学是教学工作的内在需要，是教师必须具备的必要的道德规范。()
李芳是某中学初二年级一班的班主任，本班共学生46人，班级特点：男女比例比较平均，男生思维活跃，易于接受新生事物但是学习目标不明确，学习意识和学习主动性不强。李芳老师刚上任时采用无记名方式进行了学生学习兴趣问卷调查，以下是部分问题的调查结果：你的人生目标是什

随机试题

下列关于电子商务剥离战略说法正确的有
金银花生品长于____________、____________；炒炭宜用于____________；露剂多用于____________。
不适宜的痉挛治疗方法是
下列不能提高TOF–MRA流动–静止对比的方法是
ARDS最早期的症状是
A、木B、火C、土D、金E、水具有温热、升腾作用的事物归属于（）
有员工这样说“板着面孔训人，我们不怕；不联系实际讲大道理，我们不听；说一套做一套，我们不服；自己做好了的事再要求我们做，我们不得不服。”这段话表明()。
用人单位内部劳动规则的内容包括()
漫画《职责范围》给我们的启示是()。①要树立全局意识和集体主义的价值取向②矛盾具有客观性，要正视和解决矛盾③任何两个事物之间都是相互联系的④价值观对人们的行为有导向作用
Itwouldseemthat"teaching"emotionalintelligencechallengesallthebasicbeliefsofthecurrentparadigm(范例)ofschool-bas

最新回复(0)

在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为( )。

公共基础知识

教师公开招聘

班级规模越大，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分()。

课堂上小童做出一些怪异行为，引起了同学的注意。此时教师最为适宜的处理策略是()。

规定“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”的法规是()。

依据《中华人民共和国教育法》，学校及其他教育机构的国有资产属于()。

建立民主、平等、和谐的师生关系，关键在教师。()

严谨治学是教学工作的内在需要，是教师必须具备的必要的道德规范。()

下列关于电子商务剥离战略说法正确的有

金银花生品长于____________、____________；炒炭宜用于____________；露剂多用于____________。

不适宜的痉挛治疗方法是

下列不能提高TOF–MRA流动–静止对比的方法是

ARDS最早期的症状是

A、木B、火C、土D、金E、水具有温热、升腾作用的事物归属于（）

有员工这样说“板着面孔训人，我们不怕；不联系实际讲大道理，我们不听；说一套做一套，我们不服；自己做好了的事再要求我们做，我们不得不服。”这段话表明()。

用人单位内部劳动规则的内容包括()

漫画《职责范围》给我们的启示是()。①要树立全局意识和集体主义的价值取向②矛盾具有客观性，要正视和解决矛盾③任何两个事物之间都是相互联系的④价值观对人们的行为有导向作用

Itwouldseemthat"teaching"emotionalintelligencechallengesallthebasicbeliefsofthecurrentparadigm(范例)ofschool-bas

金银花生品长于、；炒炭宜用于；露剂多用于。