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在高中美术课堂上出现了这样一件很有意思的事情:高一三班的吴老师在讲《走进意象艺术》这一课时,自己没有担当教师的角色,反而做起了学生,把教学任务分配给下面的同学,要求同学来准备资料并讲授此课,而自己只是坐在下面听同学讲,并且给予一些评价。 问题:对此你怎么看
在高中美术课堂上出现了这样一件很有意思的事情:高一三班的吴老师在讲《走进意象艺术》这一课时,自己没有担当教师的角色,反而做起了学生,把教学任务分配给下面的同学,要求同学来准备资料并讲授此课,而自己只是坐在下面听同学讲,并且给予一些评价。 问题:对此你怎么看
admin
2016-06-25
47
问题
在高中美术课堂上出现了这样一件很有意思的事情:高一三班的吴老师在讲《走进意象艺术》这一课时,自己没有担当教师的角色,反而做起了学生,把教学任务分配给下面的同学,要求同学来准备资料并讲授此课,而自己只是坐在下面听同学讲,并且给予一些评价。
问题:对此你怎么看?你是否同意该老师的做法?为什么?
选项
答案
我同意该老师的做法,该老师以新颖的教学模式来给学生传授知识,目的是调动起学生的积极性,主动参与到课堂中来。让学生授课,使得学生要在课前准备特别多的资料,查阅资料的过程也就是学生学习的过程,而且更有利于学生去学习、吸收知识,掌握知识更加牢固。多个同学都在准备课程,这无疑是一次头脑风暴,同学们可以相互借鉴,相互学习,发现自己的不足,有所进步。
解析
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美术学科知识与教学能力题库教师资格分类
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美术学科知识与教学能力
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