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请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: 月球上到底是什么样的呢?课文写了月球哪些没有解开的谜?针对这两个问题设计教学活动。
请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: 月球上到底是什么样的呢?课文写了月球哪些没有解开的谜?针对这两个问题设计教学活动。
admin
2022-01-21
83
问题
请认真阅读下列材料,并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务:
月球上到底是什么样的呢?课文写了月球哪些没有解开的谜?针对这两个问题设计教学活动。
选项
答案
教学活动 环节一:自读课文,画出重点 学生自读课文第2段,画出描写月球的句子。 引导语:同学们,月球上到底是什么样的呢?课文中已经进行了回答,请大家仔细阅读课文第2段,找出描述月球的语句,并将这些句子画下来,然后我们一起交流。 教师指名学生发言,并进行评价。 明确:“这里的天空黑沉沉的,表面却洒满灿烂的阳光。月球上满是尘土、岩石和环形山,没有水,没有任何生命。月球是一片荒漠。” 学生根据文中句子,想象月球表面的样子,说说读了这几句话后的想法和感受。 教师给予鼓励,并用多媒体播放月球表面的图片,引导学生用自己的话描述月球表面的样子。 学生自荐发言,其他学生补充并评价。 环节二:小组合作,答题接龙 1.学生自读课文第3段至第6段,小组合作分析课文。 引导语:我们刚才已经知道了月球表面的样子,原来真实的月球是这个样子的,与我们平时在诗句中读到的有些不一样呢。接下来,请大家再读一读第3段至第6段,让我们看看月球有哪些我们不知道的事情。要仔细阅读哦,等一下我们还要玩接龙游戏呢。 学生自读课文并讨论,教师巡视,适当指导。 2.教师组织学生进行小组答题接龙,给大家5分钟阅读课文第3段至第6段,努力找出月球的未解之谜,然后在组内进行答题接龙游戏。游戏规则是一个同学回答并被大家判定为正确之后,下一个同学接着回答,最后小组代表回答,看哪一组找得最全、最准确。 明确: ①细菌为什么无法在从月球带回来的尘土上存活。这些尘土是否有杀菌的本领。 ②种在月球尘土里的玉米和种在地球土壤里的玉米,生长情况没有明显不同。可水藻一旦放进月球尘土,就长得特别鲜嫩青绿。 ③从月球上采回的岩石的年龄比地球上能找到的石块年龄大得多。不知道是否月球比地球年龄更大,或者月球的火山活动比地球要早。 环节三:教师总结 总结:月球的天空黑沉沉的,表面布满尘土、岩石和环形山,上面没有水也没有生命,月球是一片荒漠。月球的未解之谜包括为何细茵不能在月球的尘土中生存、为何玉米与水藻种在月球的尘土中会有不同的生长状态、为何月球的岩石年龄比地球上的石块年龄更大。
解析
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小学教育教学知识与能力
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