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1.题目:信手涂鸦画梦想 2.内容: 新发现: 绘制气球: 第一步:单击“椭圆”工具,选取无边框类型。第二步:选取颜色,画出多个椭圆形的气球。如图1.1所示。 填充颜色: 第一步:在合适的位置,画出小筐的外形。 第二步:分别选取两种相近的颜色,用“填充”
1.题目:信手涂鸦画梦想 2.内容: 新发现: 绘制气球: 第一步:单击“椭圆”工具,选取无边框类型。第二步:选取颜色,画出多个椭圆形的气球。如图1.1所示。 填充颜色: 第一步:在合适的位置,画出小筐的外形。 第二步:分别选取两种相近的颜色,用“填充”
admin
2022-01-24
87
问题
1.题目:信手涂鸦画梦想
2.内容:
新发现:
绘制气球:
第一步:单击“椭圆”工具,选取无边框类型。第二步:选取颜色,画出多个椭圆形的气球。如图1.1所示。
填充颜色:
第一步:在合适的位置,画出小筐的外形。
第二步:分别选取两种相近的颜色,用“填充”工具
填充小筐的内、外壁。
第三步:用“直线工具画上拉线。”如图1.2所示。
一点通:
不要让油漆跑到外面一颜色填充工具。
去探索:
观察天空的颜色,并进行提问“天空应该有哪些事物呢?”并在电脑上画出来。
加油站:
颜色搭配有窍门一对比色,为飞船填充颜色。
3.基本要求:
(1)请在10分钟内完成试讲;
(2)配合讲解进行必要的板书设计;
(3)试讲过程中涉及操作,进行演示即可。
本节课的教学目标是什么?
选项
答案
(1)能够画出各种颜色的气球,并填充颜色。 (2)通过自主观察气球颜色、形状,观察老师示范操作,锻炼学生的观察能力;通过与同桌交流后绘制各种颜色的气球,掌握利用画图工具作图的一般方法,体验画图工具的强大作图功能,同时提升大家交流合作的学习能力。 (3)能够合理使用颜色,提升审美能力;形成健康向上的学习观和积极的学习态度。
解析
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