2. 职业资格
  3. 1．题目：信手涂鸦画梦想 2．内容： 新发现： 绘制气球： 第一步：单击“椭圆”工具，选取无边框类型。第二步：选取颜色，画出多个椭圆形的气球。如图1．1所示。 填充颜色： 第一步：在合适的位置，画出小筐的外形。 第二步：分别选取两种相近的颜色，用“填充”

1．题目：信手涂鸦画梦想 2．内容： 新发现： 绘制气球： 第一步：单击“椭圆”工具，选取无边框类型。第二步：选取颜色，画出多个椭圆形的气球。如图1．1所示。 填充颜色： 第一步：在合适的位置，画出小筐的外形。 第二步：分别选取两种相近的颜色，用“填充”

admin2022-01-24  115
问题 1．题目：信手涂鸦画梦想
2．内容：
新发现：
绘制气球：
第一步：单击“椭圆”工具，选取无边框类型。第二步：选取颜色，画出多个椭圆形的气球。如图1．1所示。

填充颜色：
第一步：在合适的位置，画出小筐的外形。
第二步：分别选取两种相近的颜色，用“填充”工具填充小筐的内、外壁。
第三步：用“直线工具画上拉线。”如图1．2所示。

一点通：
不要让油漆跑到外面一颜色填充工具。
去探索：
观察天空的颜色，并进行提问“天空应该有哪些事物呢?”并在电脑上画出来。
加油站：
颜色搭配有窍门一对比色，为飞船填充颜色。

3．基本要求：
(1)请在10分钟内完成试讲；
(2)配合讲解进行必要的板书设计；
(3)试讲过程中涉及操作，进行演示即可。
本节课的教学目标是什么?
选项
答案(1)能够画出各种颜色的气球，并填充颜色。 (2)通过自主观察气球颜色、形状，观察老师示范操作，锻炼学生的观察能力；通过与同桌交流后绘制各种颜色的气球，掌握利用画图工具作图的一般方法，体验画图工具的强大作图功能，同时提升大家交流合作的学习能力。 (3)能够合理使用颜色，提升审美能力；形成健康向上的学习观和积极的学习态度。
解析
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