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  3. 古籍借阅的保护与利用能够求取最大公因数，即如何能够满足所有人的权利，又能够使得古籍本身不会受到影响和破坏。显然，二者不是截然对立、非此即彼的。尤其在现代信息技术如此成熟的语境下，______________。比如，对历史古籍进行影印，制作复制本；或者对历史

古籍借阅的保护与利用能够求取最大公因数，即如何能够满足所有人的权利，又能够使得古籍本身不会受到影响和破坏。显然，二者不是截然对立、非此即彼的。尤其在现代信息技术如此成熟的语境下，______________。比如，对历史古籍进行影印，制作复制本；或者对历史

admin2019-03-30  50
问题 古籍借阅的保护与利用能够求取最大公因数，即如何能够满足所有人的权利，又能够使得古籍本身不会受到影响和破坏。显然，二者不是截然对立、非此即彼的。尤其在现代信息技术如此成熟的语境下，______________。比如，对历史古籍进行影印，制作复制本；或者对历史古籍进行扫描，形成电子版本。这些足以让古籍分身有术，古籍妥存与向所有人开放不再冲突。
填入画横线部分最恰当的一项是：
选项 A、古籍借阅的保护和利用需要拓展思路
B、古籍本身可以不再是知识传播唯一的载体
C、普通民众对古籍阅读的需求在日益增长
D、引导读者利用电子资源或许是更好的办法
答案B
解析 分析可知，“比如”后内容是对空缺处句子的举例阐述，即此处强调的是通过现代信息技术，使古籍“分身有术”，从而实现古籍妥存与向所有人开放的双赢。空缺处句子后列举了让古籍“分身有术”的方法，C项与此不相关，排除。D项的“电子资源”对应“比如”后的第二个例子，过于片面，排除。A项的“拓展思路”表述不明确，未体现后文强调的“分身有术”，排除。故本题选B。
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