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教育行动研究的基本步骤是什么?
教育行动研究的基本步骤是什么?
admin
2019-04-07
44
问题
教育行动研究的基本步骤是什么?
选项
答案
总的来说,教育行动研究包括计划、行动、观察和反思四个环节,这四个环节是相互联系、相互依赖的,整体上呈现出螺旋式加深的发展过程。具体如下: (1)计划。计划是教育行动研究的初始环节,是进行教育行动研究的重要前提。只有以大量事实发现和调查研究为前提,从解决问题的需要和设想出发,设想各种有关的知识、理论、方法和技术条件等的综合,才能使行动研究者加深对问题的认识,掌握解决问题的策略。计划包括研究的总体规划和每一步骤的初步方案。 (2)行动。行动是对计划的执行和实施,是研究者有目的、负责任、有计划的行动过程。在行动中,既要按既定计划有条不紊地进行,又要根据实际需要相应作出调整,在变革中促进工作的改进和不断完善。即是说,行动既是有计划、有步骤的行动,又是灵活的、能动的,不是一成不变的。 (3)观察。观察是指对行动的背景、过程、结果以及行动者的特点的考察,是反思、修订计划和进行下一个研究者循环的重要前提。在行动研究中,观察的内容主要包括:对行动背景及其制约因素的考察,对行动过程的考察;对行动结果的考察,是否达到预期等。背景材料是分析计划设想有效性的基础材料;过程材料是判断效果是否由方案带来的和怎样带来的观察依据;结果材料是分析方案带来了什么样效果的直接依据。 (4)反思。对整个研究过程进行归纳,描述出循环的过程和结果。对过程和结果作出判断与评价,并对现象和原因作出分析与解释,最后在指出计划与结果之间不一致性的基础上,形成基本设想、总体汁划和下一步行动的计划。反思既是整个行动研究过程的终结环节,又是过渡到下一个循环圈的中介。
解析
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
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