教学方法和学习方法上，教师应怎样帮助学生理解具象艺术?

admin2018-07-08 80

问题教学方法和学习方法上，教师应怎样帮助学生理解具象艺术?

选项

答案(1)教学方法方面：教师以讲述法为基础，以创设情境法来营造立体的学习氛围(如播放音乐)。以演示法(如播放有关具象艺术的视频、图片)直观地引导学生对具象艺术含义有初步了解，并灵活运用提问法，循循善诱地引导学生理解具象艺术的内涵与艺术特色。以学生为主体，运用讨论法等给予学生足够的空间思考赏析具象艺术作品。 (2)学习方法方面：学生在教师的引导下通过自主、合作、探究的学习方法对具象艺术的内涵、艺术特色以及具象艺术的语言美和欣赏要素有一个整体的认识。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/viFv777K

本试题收录于：美术学科知识与教学能力题库教师资格分类

美术学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

教学方法和学习方法上，教师应怎样帮助学生理解具象艺术?

美术学科知识与教学能力

教师资格

根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为()。

如果将在教学过程中实施测验的解释视为形成性评价，那么对期末考试结果的解释就是()。

学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于()。

试讲1．题目：静夜思2．内容：静夜思【唐】李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。3．基本要求：(1)要有互动性；(2)设计游戏环节；(3)10分钟内完成试讲。小学还学过李白的哪些诗歌?试着举例和背诵。

试讲1．题目：静夜思2．内容：静夜思【唐】李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。3．基本要求：(1)要有互动性；(2)设计游戏环节；(3)10分钟内完成试讲。你认为如何上好一堂古诗鉴赏课?

1．题目：伙伴2．内容：3．基本要求：(1)根据课题内容设置相应的提问环节与学生讨论环节；(2)根据教学过程进行板书；(3)试讲时间约10分钟。美术欣赏的程序是什么?

董其昌提出了“南北宗”论，在他看来，北宗以()为代表；而南宗则以王维的水墨山水作为典范。

下列病因中因产热过多引起体温升高的是【】

毛泽东关于党的建设最核心的内容和最主要的特点是（）

关于尿干化学分析仪检测原理，错误的是

A．羚羊感冒片B．九味羌活丸C．桑菊感冒片D．藿香正气水E．午时茶颗粒男，41岁，症见发热恶风、头痛头晕、咳嗽、胸闷、咽喉肿痛，经诊断，为流行性感冒属风热证，宜选用()。

《中华人民共和国合同法》规定,下列行为构成缔约过失责任的有()。

下列属于膳食调查报告的主体内容的是()

与问题类型相对应，问题解决也有两种类型，即和。

(2010年福建.春.97)请选择你认为最为合理的一项，来填补所给数列的空缺项，使之符合原数列的排列规律：

下面属于软件设计阶段产生的文档的是()

教学方法和学习方法上，教师应怎样帮助学生理解具象艺术?

美术学科知识与教学能力

教师资格

根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为()。

如果将在教学过程中实施测验的解释视为形成性评价，那么对期末考试结果的解释就是()。

学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于()。

试讲1．题目：静夜思2．内容：静夜思【唐】李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。3．基本要求：(1)要有互动性；(2)设计游戏环节；(3)10分钟内完成试讲。小学还学过李白的哪些诗歌?试着举例和背诵。

试讲1．题目：静夜思2．内容：静夜思【唐】李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。3．基本要求：(1)要有互动性；(2)设计游戏环节；(3)10分钟内完成试讲。你认为如何上好一堂古诗鉴赏课?

1．题目：伙伴2．内容：3．基本要求：(1)根据课题内容设置相应的提问环节与学生讨论环节；(2)根据教学过程进行板书；(3)试讲时间约10分钟。美术欣赏的程序是什么?

董其昌提出了“南北宗”论，在他看来，北宗以()为代表；而南宗则以王维的水墨山水作为典范。

下列病因中因产热过多引起体温升高的是【】

毛泽东关于党的建设最核心的内容和最主要的特点是（）

关于尿干化学分析仪检测原理，错误的是

A．羚羊感冒片B．九味羌活丸C．桑菊感冒片D．藿香正气水E．午时茶颗粒男，41岁，症见发热恶风、头痛头晕、咳嗽、胸闷、咽喉肿痛，经诊断，为流行性感冒属风热证，宜选用()。

《中华人民共和国合同法》规定,下列行为构成缔约过失责任的有()。

下列属于膳食调查报告的主体内容的是()

与问题类型相对应，问题解决也有两种类型，即______和______。

(2010年福建.春.97)请选择你认为最为合理的一项，来填补所给数列的空缺项，使之符合原数列的排列规律：

下面属于软件设计阶段产生的文档的是()

与问题类型相对应，问题解决也有两种类型，即和。