如何利用迁移促进学生的学习?

admin2012-09-12 50

问题如何利用迁移促进学生的学习?

选项

答案(1)精选教材要想使学生在有限的时间内掌握大量的有用的经验，教学内容就必须精选。 (2)合理编排教学内容精选的教材只有通过合理的编排才能充分发挥其迁移的效能。 (3)合理安排教学程序合理编排的教学内容是通过合理的教学程序得以体现、实施的，教学程序是使有效的教材发挥功效的最直接的环节。 (4)教授学习策略，提高迁移意识性学习策略及元认知策略具有广泛的迁移性，同时它们又能够提高学习者的迁移的意识性。

解析

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简述布鲁纳的认知一结构学习理论的主要内容。
下位学习包括两种形式，即_____和相关类属学习。
对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为【】
以_____为代表认为问题解决是一个循序渐进、分阶段的过程。
环境决定论认为，真正在儿童的发展中起着绝对影响作用的力量，是儿童_____和_____引导。环境决定论虽然否认遗传生物因素在儿童发展中的_____作用，但仍认为儿童的发展是受处于儿童主观控制之外的某种因果关系的制约，说到底还是一种决定论。
决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之为【】
暗示教学方法的核心就是教师间接地告诉学生怎么做。()
决定课程的几个基本关系是()
班杜拉研究指出，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的_____。
课堂教学环境包括课堂物理环境和_____。

随机试题

茶碱的平喘作用原理是病人在使用茶碱类药物应注意减量的是
公民、法人和其他组织发现()等主管部门不依法履行职责的，有权向其上级机关或者监察机关举报。
下列属于政府质量监督职权的有()。
在证券买卖成交后，办理变更股东或债权人名簿记载的手续称为()。
根据图形资料，回答问题：2007年我国城市、县镇、农村居民安全感得分最接近的生活领域是()。
分权是指现代企业组织为发挥低层组织的主动性和创造性，而把生产管理决策权分给下属组织，最高领导层只集中少数关系全局利益和重大问题的决策权。授权则是指主管将职权或职责授给某位部属负担，并责令其负责管理性或事务性工作。根据上述定义，下列选项属于授权的一项是：
外部效度
Thefloodwatersbegantoabateassoonastherainceased.
A．条件(1)充分，但条件(2)不充分．B．条件(2)充分，但条件(1)不充分．C．条件(1)和(2)单独都不充分，但条件(1)和条件(2)联合起来充分．D．条件(1)充分，条件(2)也充分．E．条件(1)和(2)单独都不充分，条件(1)和条件(2
A、Anxiousandworried.B、Proudandexcited.C、Nervousandconfused.D、Inspiredandconfident.B题目询问当作者听到父亲要他帮忙割草的时候，心里是什么感觉。关键是要

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如何利用迁移促进学生的学习?

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

简述布鲁纳的认知一结构学习理论的主要内容。

下位学习包括两种形式，即_____和相关类属学习。

对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为【】

以_____为代表认为问题解决是一个循序渐进、分阶段的过程。

决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之为【】

暗示教学方法的核心就是教师间接地告诉学生怎么做。()

决定课程的几个基本关系是()

班杜拉研究指出，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的_____。

课堂教学环境包括课堂物理环境和_____。

茶碱的平喘作用原理是病人在使用茶碱类药物应注意减量的是

公民、法人和其他组织发现()等主管部门不依法履行职责的，有权向其上级机关或者监察机关举报。

下列属于政府质量监督职权的有()。

在证券买卖成交后，办理变更股东或债权人名簿记载的手续称为()。

根据图形资料，回答问题：2007年我国城市、县镇、农村居民安全感得分最接近的生活领域是()。

外部效度

Thefloodwatersbegantoabateassoonastherainceased.

A．条件(1)充分，但条件(2)不充分．B．条件(2)充分，但条件(1)不充分．C．条件(1)和(2)单独都不充分，但条件(1)和条件(2)联合起来充分．D．条件(1)充分，条件(2)也充分．E．条件(1)和(2)单独都不充分，条件(1)和条件(2

A、Anxiousandworried.B、Proudandexcited.C、Nervousandconfused.D、Inspiredandconfident.B题目询问当作者听到父亲要他帮忙割草的时候，心里是什么感觉。关键是要