从学习主体的角度看，大学教学过程是大学生独立性、( )和探索性逐步增强的过程。

admin2021-04-25 60

问题从学习主体的角度看，大学教学过程是大学生独立性、( )和探索性逐步增强的过程。

选项 A、自主性
B、自我性
C、民主性
D、开拓性

答案A

解析在大学的教学过程中，大学生的独立性、自主性和探索性在逐步得到增强。大学生独立性的增强包括独立的预习和复习等；自主性增强表现在重视科学地管理自己的时间分配和重视科学地安排自己的学习计划两个方面；探索性是指由于科学研究进入了教学过程，大学生的科学研究能力得到了初步的训练，他们的学习已经具有一定的探索成分。

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高校高等教育理论综合

教师资格

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从学习主体的角度看，大学教学过程是大学生独立性、( )和探索性逐步增强的过程。

高校高等教育理论综合

教师资格

简述埃里克森的人格发展阶段理论。

儿童心理发展年龄特征具有和，是根源于本质未变的制约因素，制约儿童心理发展的社会和教育条件的不断变化，构成儿童心理发展年龄特征的。

教师的教育专业能力包括教育能力、教学能力和_______。

提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”的观点的苏联教育家是()。

简述教师个体专业性发展的内涵。

分别论述当代教育目的的社会价值取向和人的价值取向中应注意的问题。

教学的辅助组织形式包括()

在我国教育史上，孔子第一次大规模创办的办学形式是（）。

由实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动的自觉认识为目的的研究方法是()。

汉代思想家()认为“师者，人之模范也”。

需要避光保存的药物是()

委任制公务员的免职除单纯性免职外，还包括

下列属于人际间压力源的是

溶血性贫血的试验诊断步骤中，不包括

制定管理计划的步骤有()。

为什么说改革开放是强国之路。是社会主义发展的直接动力?

社会主义核心价值体系的灵魂是()。

中缀表达式a*(b+c)一d的后缀表达式是()。

设f(x)在x=0的邻域(-δ，δ)(δ＞0)内有定义，对该邻域内任意两点x，y满足f(x+y)=f(x)+f(y)+1，且f’(0)=1，求f’(x)，并计算

A、Talktohissecretary.B、Checkhisinboxagain.C、Gotothebreakroom.D、Gobacktohisoffice.A

从学习主体的角度看，大学教学过程是大学生独立性、( )和探索性逐步增强的过程。

高校高等教育理论综合

教师资格

简述埃里克森的人格发展阶段理论。

儿童心理发展年龄特征具有______和______，______是根源于本质未变的制约因素，制约儿童心理发展的社会和教育条件的不断变化，构成儿童心理发展年龄特征的______。

教师的教育专业能力包括教育能力、教学能力和_______。

提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”的观点的苏联教育家是()。

简述教师个体专业性发展的内涵。

分别论述当代教育目的的社会价值取向和人的价值取向中应注意的问题。

教学的辅助组织形式包括()

在我国教育史上，孔子第一次大规模创办的办学形式是（）。

由实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动的自觉认识为目的的研究方法是()。

汉代思想家()认为“师者，人之模范也”。

需要避光保存的药物是()

委任制公务员的免职除单纯性免职外，还包括

下列属于人际间压力源的是

溶血性贫血的试验诊断步骤中，不包括

制定管理计划的步骤有()。

为什么说改革开放是强国之路。是社会主义发展的直接动力?

社会主义核心价值体系的灵魂是()。

中缀表达式a*(b+c)一d的后缀表达式是()。

设f(x)在x=0的邻域(-δ，δ)(δ＞0)内有定义，对该邻域内任意两点x，y满足f(x+y)=f(x)+f(y)+1，且f’(0)=1，求f’(x)，并计算

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儿童心理发展年龄特征具有和，是根源于本质未变的制约因素，制约儿童心理发展的社会和教育条件的不断变化，构成儿童心理发展年龄特征的。