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任何教育模式要产生一定效果,必须符合教学基本原则,尊重人类识记、运用知识的客观规律.这意味着即便是外观上再大相径庭的教育模式,也有彼此共通的一面。同时,一个国家、民族采取的教育模式必须与经济、文化、历史传统等相适应,这就必然导致不同国家教育模式间存在差异。
任何教育模式要产生一定效果,必须符合教学基本原则,尊重人类识记、运用知识的客观规律.这意味着即便是外观上再大相径庭的教育模式,也有彼此共通的一面。同时,一个国家、民族采取的教育模式必须与经济、文化、历史传统等相适应,这就必然导致不同国家教育模式间存在差异。
admin
2021-09-13
68
问题
任何教育模式要产生一定效果,必须符合教学基本原则,尊重人类识记、运用知识的客观规律.这意味着即便是外观上再大相径庭的教育模式,也有彼此共通的一面。同时,一个国家、民族采取的教育模式必须与经济、文化、历史传统等相适应,这就必然导致不同国家教育模式间存在差异。即便同属欧洲国家,各自采用的教学模式也不尽相同,正因为差异是普遍存在的,不同国家之间定期开展教学交流才格外有必要。多年来,通过参考西方国家采用的教学方法,国内中小学教学实践更加多元、富有活力,同样,西方国家也在积极学习、借鉴我国的教学方法。教育正是在不断交流、学习中发展的,机械地将教育模式分为中式或西式、以各种偏颇的态度对待本国教育模式,不利于教育事业的推陈出新。
对这段文字的主旨概括最准确的是:
选项
A、中国教育的立足基础
B、中西教育无优劣之分
C、中国教育的西进之路
D、西方教育的东进之路
答案
B
解析
文段为分总结构,首先指出不同的教育模式有共通的一面,也有不同的一面,国内教育和西方教育正是在不断交流、学习中发展的,末句得出结论,机械地将教育模式分为中式或西式、以各种偏颇的态度对待本国教育模式不利于教育的发展。B项与末句观点一致。故本题选B。
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