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认知内驱力是一种要求了解和理解周围事物的需要,要求掌握知识的需要,以及系统地阐述问题和解决问题的需要。在学习活动中,认知内驱力指向学习任务本身(为了获得知识),是一种重要、稳定的动机。附属内驱力是指为了保持长者们(如教师、家长)或集体的赞许或认可,而表现出
认知内驱力是一种要求了解和理解周围事物的需要,要求掌握知识的需要,以及系统地阐述问题和解决问题的需要。在学习活动中,认知内驱力指向学习任务本身(为了获得知识),是一种重要、稳定的动机。附属内驱力是指为了保持长者们(如教师、家长)或集体的赞许或认可,而表现出
admin
2019-12-31
68
问题
认知内驱力是一种要求了解和理解周围事物的需要,要求掌握知识的需要,以及系统地阐述问题和解决问题的需要。在学习活动中,认知内驱力指向学习任务本身(为了获得知识),是一种重要、稳定的动机。附属内驱力是指为了保持长者们(如教师、家长)或集体的赞许或认可,而表现出要把学习或工作做好的一种需要。
根据上述定义,下列情形符合认知内驱力的是:
选项
A、小红的好胜心很强,所以学习特别努力
B、欢欢受到妈妈表扬后,画画的劲头更足了
C、为了让弟弟妹妹读书,小芳一直努力打工赚钱
D、小宇对天文很感兴趣,经常缠着妈妈要去天文馆
答案
D
解析
本题属于多定义。“认知内驱力”定义条件包括:①要求了解和理解周围事物的需要等;②指向学习任务本身(为了获得知识)。A选项小红学习的原因是因为好胜心强,出于攀比心理才努力学习,不符合条件②;B选项欢欢画画劲头更足了的原因是因为得到了妈妈的表扬,不符合条件②;C选项小芳努力打工挣钱的原因是为了让弟弟妹妹读书,不符合条件①和②;D选项小宇出于自身对天文学的兴趣而去天文馆,符合条件,当选。因此,选择D选项。
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事业单位考试
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