首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
考研
在教学过程中如何处理好掌握知识与发展智力的关系?
在教学过程中如何处理好掌握知识与发展智力的关系?
admin
2019-02-20
43
问题
在教学过程中如何处理好掌握知识与发展智力的关系?
选项
答案
(1)传授知识和培养能力是相互依赖、相互制约的,又是相互促进、相互转化的。一方面,学生的智力、能力,要在掌握知识的过程中才能得到发展,否则,学生能力的发展就成为无源之水,无本之木。另一方面,学生掌握知识与运用知识,必须具有一定的智力、能力为基础;智力、能力的发展,反过:来又会促进知识的增长。一般来讲,知识的积累和智能的发展是一致的,同步的。但有时候却是不一致的,不同步的。有了知识不等于就能自然而然地发展了智能。“知识多”并不等于就是“能力强”。这是因为知识的发展和智能的发展遵循着不同的规律。 (2)正确处理掌握知识与发展智力的关系 ①掌握知识是发展智力的基础。 ②智力发展是掌握知识的重要条件。 ③防止单纯抓知识教学或只重能力发展的片面性。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/wSri777K
本试题收录于:
教育学311题库学硕统考专业分类
0
教育学311
学硕统考专业
相关试题推荐
“学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也。”反映的教学原则是
简述教学原则确立的依据。
为研究全民教育发展状况,小张查阅了历年的《全民教育全球监测报告》。《全民教育全球监测报告》属于
如何认识学生中的非正式群体的作用?
以赫尔巴特为代表的传统教育思想强调的三中心分别是
在运用历史研究法时,主要为确定文献资料本身的意义、价值和可信度的评论是()
下面是关于三次文献特点的表述,其中不正确的是()。
某研究者阅读了他通过电子信息检索系统下载的千余篇文献后,发现其中的很多资料和研究的关联性并不大,因此,又删除了很多资料,仅剩百余篇。他的这个过程是
某研究者阅读了他通过电子信息检索系统下载的千余篇文献后。发现其中的很多资料和研究的关联性并不大,因此,又删除了很多资料,仅剩百余篇。他的这个过程是
随机试题
可治疗足内翻的穴位是
下列有关资金信托管理的说法中,正确的是( )。
下列关于经营杠杆的表述,不正确的是()。
资金习性是指资金的变动同产销量变动之间的依存关系,按照资金同产销量之间的依存关系,可以把资金区分为不变资金和变动资金。()
壮族人民对歌、赛歌的盛大集会是“()”。
在确定培训项目个人收费标准时,考虑到送培单位及学员的承受能力,一般将管理费用系数控制在()。
我国第一本《教育心理学》的编写者是()。
Aristotlewrotethatmencometogetherincitiestolive,butstayinthemtolivethegoodlife.ItwastheGreekswhoinvented
HowmanypeopledoesVetoMullerbookroomsfor?
HowlongisonetermofofficeforarepresentativefromtheHouseofRepresentativesin______.America?
最新回复
(
0
)