2. 公务员
  3. 在新课改中，教研员不再是学科教研的指挥者、管理者、评判者，而是组织者、参与者、合作者。在教研活动中，教研员不能自认为_________，以权威身份出现，牢牢掌控话语权，而应该创设一种与教师平等对话、共同交流的氛围，充分尊重教师的意见，鼓励教师发表_____

在新课改中，教研员不再是学科教研的指挥者、管理者、评判者，而是组织者、参与者、合作者。在教研活动中，教研员不能自认为_________，以权威身份出现，牢牢掌控话语权，而应该创设一种与教师平等对话、共同交流的氛围，充分尊重教师的意见，鼓励教师发表_____

admin2020-04-14  34
问题 在新课改中，教研员不再是学科教研的指挥者、管理者、评判者，而是组织者、参与者、合作者。在教研活动中，教研员不能自认为_________，以权威身份出现，牢牢掌控话语权，而应该创设一种与教师平等对话、共同交流的氛围，充分尊重教师的意见，鼓励教师发表_________甚至与自己的看法相左的见解。
    依次填入画横线部分最恰当的一项是(    )。
选项 A、高人一等  独到
B、高高在上  真实
C、不可一世  客观
D、无所不知  自由
答案A
解析 第一空，由“应该创设一种与教师平等对话……的氛围"可知，此处所填词语应表示教研员与教师地位不平等，教研员依然以指挥者、管理者、评判者自居，对教师的意见不够尊重。“无所不知”不能体现出教研员的这种强势态度，排除选项D。“不可一世”指自以为在当代没有一个人能比得上，形容极其狂妄自大。用于描述“教研员”程度过重，排除选项C。第二空，“独到"指与众不同(多指好的)；“真实"指跟客观事实相符合。“独到见解”为习惯搭配，且能与后句的“与自己的看法相左的见解”构成程度上的递进。故本题选A。
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