2. 考研
  3. 根据以下这篇报道回答下列问题。(中山大学2012年研) (1)为以下这篇报道拟写一个新的导语。 (2)假设你是中国新闻网官方微博的编辑，要发一条140字的微博，请编写这条微博。 (3)请比较消息导语和微博文本结构之间的相似点和不同点

根据以下这篇报道回答下列问题。(中山大学2012年研) (1)为以下这篇报道拟写一个新的导语。 (2)假设你是中国新闻网官方微博的编辑，要发一条140字的微博，请编写这条微博。 (3)请比较消息导语和微博文本结构之间的相似点和不同点

admin2019-07-04  131
问题 根据以下这篇报道回答下列问题。(中山大学2012年研)
    (1)为以下这篇报道拟写一个新的导语。
    (2)假设你是中国新闻网官方微博的编辑，要发一条140字的微博，请编写这条微博。
    (3)请比较消息导语和微博文本结构之间的相似点和不同点，并谈谈文本结构与传播技术、社会需求之间的关系。
    附材料：
    “香港角色”国际研讨会广州举行南沙扩容受关注
    2011年10月15日00：31  来源：中国新闻网
    中新社广州10月14日电(记者杨薇)“全球化与国家发展策略中的香港角色”国际研讨会14日在此间中山大学举行，广州南沙扩容一事备受专家关注。
    本次大会由教育部人文社会科学重点研究基地、中山大学港澳珠江三角洲研究中心、悉尼理工大学中国研究中心、香港浸会大学社会科学院联合举办。会议邀请了澳大利亚、英国、美国、加拿大、日本、香港大学、澳门等海内外的知名学者。
    中山大学港澳珠三角研究中心主任陈广汉表示，经过30多年发展，珠三角和港澳地区的经济已经融为一体，而港澳因素仍具有促进珠三角发展的独特优势。因而广东进一步开放市场，降低港澳资本和服务业进入的门槛是推进和深化粤港澳合作的重点，今后三地经济将进行第二次服务业为核心的结构调整，而南沙的扩容正是迎合了这一趋势。在他看来，这也将使得粤港澳合作从“前店后厂”模式转向“共同市场”，并从以制造业为主体的合作向以服务业为主体的合作转变。
    如今，前海和横琴已升级成为国家级新区，而南沙也正拟扩容按照国家“十二五”规划打造“中华民族精神家园”。
    为此，香港中文大学地理与资源管理系教授沈建法认为，前海和横琴毕竟土地资源有限，因而与港澳的合作空间受到一定的约束。“而南沙扩容后，能有效进行资源配置和土地规划，这对香港澳门来说更有吸引力”。沈建法表示，南沙加强与港澳合作的关键在于定位要清晰，这也是港澳一直在期待的答案。
据悉，南沙拟将合并番禺三镇使得占地面积从500多平方公里扩大至800平方公里，其发展规划将高于深圳前海和珠海横琴，广州市政府已向广东省提出，南沙新区将谋求后两者所享有国家目前赋予的所有优惠政策。
选项
答案(1)新导语 ××月14日，在中山大学举行的“全球化与国家发展策略中的香港角色”国际研讨会上决定：南沙将合并番禺三镇成为国家级新区。 (2)微博 “香港角色”国际研讨会于本月14日在广州中山大学举行，广东南沙拟将合并番禺三镇，使得占地面积从500多平方公里扩大至800平方公里，升级成国家级新区。南沙扩容将扩大与港澳的合作空间，使得粤港澳合作从“前店后厂”模式转向“共同市场”，并从以制造业为主体的合作向以服务业为主体的合作转变。 (3)①消息导语和微博文本结构之间的相似点和不同点 a．相似点： 第一，都具有简短、灵动、快速的特点，不需要考虑文题、组织语言修辞来叙述。 第二，内容都具有重要、新鲜和富有个性的特点。 b．不同点： 第一，消息导语都由自己的构思，自己的原创；微博除自己的原创写作外，还包括转发、评论别人的微博。 第二，消息导语都是纯文字的形式；微博的文本形式相对较多，包括图形、相关链接、相关视频、相关音频以及微盘等。 第三，消息导语的内容要求是新闻事实；而微博是有话就说、有话就写。它包括心情日记、圈友交流、新闻热点、专业沟通、八卦流传、随众而流、知识补充等。 ②文本结构与传播技术、社会需求之间的关系 a．文本结构受到传播技术和社会需求的影响和制约。网络技术的发展和受众对信息的受传需要，使得微博这一新的信息传播方式受到人们的认可和青睐，并发展出微博文本这一新的文本样式。但与此同时，受网络技术的限制，微博文本与正式文本有很多不同的地方。微博的文本长度短，以新浪微博为例，限定一个微博文本的字数不多于140个字符，更多的微博文本只是一个句子甚至一个短语。这一特点限制了其信息承载量，造成严重的数据稀疏问题。但一条微博下面往往附有相关信息的链接，包含文字、图片、视频。网络的这一技术又加大微博的信息承载量，满足不同受众的需求。 b．新的传播技术促进信息的传授主体之间的互动。以微博为例，人们可以通过微博发布消息，转载或评论他人的信息，可通过微博获取信息，可私信与信息的发布者进行交流。人们既可是信息的传播者，也可是信息的接受者。
解析
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