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  3. 阅读案例，回答问题。 小云和小李都是刚工作一年的初一语文教师。两人工作都很努力，但也存在很多困惑。小云对小李说：“为了上好课，我学习了很多关于新课改的知识，意识到在教学中要关注学生，要把课堂还给学生。我特别注意调动课堂气氛，我的课一般以学生发言、表

阅读案例，回答问题。 小云和小李都是刚工作一年的初一语文教师。两人工作都很努力，但也存在很多困惑。小云对小李说：“为了上好课，我学习了很多关于新课改的知识，意识到在教学中要关注学生，要把课堂还给学生。我特别注意调动课堂气氛，我的课一般以学生发言、表

admin2018-10-08  72
问题 阅读案例，回答问题。
    小云和小李都是刚工作一年的初一语文教师。两人工作都很努力，但也存在很多困惑。小云对小李说：“为了上好课，我学习了很多关于新课改的知识，意识到在教学中要关注学生，要把课堂还给学生。我特别注意调动课堂气氛，我的课一般以学生发言、表演为主，上得很热闹。上周公开课，我的课上学生个个都很开心，可听课的老教师们都说我的课没有语文味，缺乏深度，只注重形式。难道一堂课热热闹闹的不好吗?”小李说：“为了上好课，我也没少花工夫。我专门买了特级教师的教学录像，悉心模仿教学中的每个环节。上课时几乎就是把录像中教师的教学复制到我的课堂了，可为什么同样的上课方式，我的课效果就不好呢?”
问题：
请从评价一堂好课的标准的角度对他们存在的问题加以分析。
选项
答案一堂好课的标准应包括： ①目的明确； ②内容正确； ③方法得当； ④结构合理； ⑤语言艺术； ⑥板书有序； ⑦态度从容； ⑧充分发挥学生的主体性。从上述案例具体分析： 第一，上好一堂课应坚持教师主导作用与学生主体地位相结合的原则。案例中，小云仅仅关注学生，以学生 发言、表演为主，缺乏教师的主导作用的发挥，从而导致教学缺乏深刻性。 第二，上好一堂课除了气氛热烈，还应满足目标明确、重点突出、内容正确、方法得当等基本要求，这样才能使学生明确一堂课的任务和重难点，使学生巩固每节课学到的知识。而案例中的小云仅仅调动了课堂气氛，却没有达到知识内容传授的目标。 第三，上好一堂课应注意不同学生的差异。教学过程是师生互动、相互提高的动态过程，没有固定的模式。小李在教学中遵照特级教师的教学模式。对教学过程中发生的具体问题就会束手无策。所以小李在教学中应充分了解学生的实际情况，有针对性地选择教学方法，运用启发式的教学，和学生进行互动，在互动过程中不断调节教学方法，最后形成自己的教学风格。
解析
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