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目前教育体制的功能在很大程度上采用“教育抽水机理论”,也就是将高素质的农村劳动者从农村抽吸到城市,将本来可能会有利于农村经济发展的潜在人力资本变成了仅有利于城市经济发展的人力资本。但华西村做法却恰恰相反,它把人才从城市抽吸到华西村发展。有人说,华西村本身就
目前教育体制的功能在很大程度上采用“教育抽水机理论”,也就是将高素质的农村劳动者从农村抽吸到城市,将本来可能会有利于农村经济发展的潜在人力资本变成了仅有利于城市经济发展的人力资本。但华西村做法却恰恰相反,它把人才从城市抽吸到华西村发展。有人说,华西村本身就
admin
2016-11-29
21
问题
目前教育体制的功能在很大程度上采用“教育抽水机理论”,也就是将高素质的农村劳动者从农村抽吸到城市,将本来可能会有利于农村经济发展的潜在人力资本变成了仅有利于城市经济发展的人力资本。但华西村做法却恰恰相反,它把人才从城市抽吸到华西村发展。有人说,华西村本身就很富裕,这种情况不具有普遍借鉴意义。及职位的认知水平、对社会问题的分析理解、处理工作的方式方法等综合能力。
你认为华西村的这种做法有普遍借鉴意义吗?
选项
答案
首先,我认为华西村的这种做法有一定借鉴意义,但不具有普遍性。 其次,华西村这种做法以实例证明了农村发展也同样大有可为,只要完善人才引进机制,给人才发展空间,让人才实现他们的人生价值,就能推动本地的经济发展。这是华西村值得借鉴的地方。 再次,华西村的做法不具有普遍借鉴意义,因为不具有代表性,现在很多农村经济还没有发展到这个阶段。 因此,对于我国的农村建设,要做到具体问题具体分析,根据本村的实际情况,从实际出发,不仅从待遇和平台上吸引人才、留住人才,而且要从政策上扶持人才,在感情上留住人才,使人才合理流动,人才资源得到最优化的配置,从而推动我国新农村建设的发展。 以上便是我对该问题的一些想法,回答完毕,谢谢!
解析
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