基准地价评估中，下列对样点数据进行检验的主要内容和技术处理方法中，正确的有（）。

admin2014-04-04 33

问题基准地价评估中，下列对样点数据进行检验的主要内容和技术处理方法中，正确的有（）。

选项 A、为了消除样点资料处理时因可变参数的选择而造成的地价水平系统误差要对样点资料归类
B、样本总体分布类型检验，在基准地价评估中常用的方法是X检验
C、剔除异常数据，就其中常用的t检验法，对于给定的显著水平a和自由度u—n-2，若统计量ti≤t(a，n-2)，则样点数据xi为异常值，反之为正常值
D、不管采用何种方法，剔除样本总体中的异常数据均需要在样本总体分布类型检验基础上进行
E、资料处理方法检验，一般也称为同一性检验，其主要方法为多总体秩和检验法

答案B,D,E

解析

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土地估价实务基础

土地估价师

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基准地价评估中，下列对样点数据进行检验的主要内容和技术处理方法中，正确的有（）。

土地估价实务基础

土地估价师

1931年我国中央人民委员会第41次常委会通过()，决定“颁发土地证，确定土地所有权”。

地役权是一种()的用益物权，是指当事人按照合同约定利用他人的不动产，以提高自己不动产效益的权利。

属于土地登记的特殊类型的登记是()。

土地权属纠纷调解完毕或人民政府做出处理决定后，代理人及时将处理决定及相关文件整理后移交给()。

土地用途的变更要依照《中华人民共和国城镇国有土地使用权出让和转让暂行条例》的有关规定，重新()土地使用权出让合同，()土地使用权出让金后，()土地使用权出让合同规定的土地用途。

对单位使用的土地，在通知土地使用者到现场指界的同时，还必须将()送至土地使用者手中。

功能城镇地籍管理基础成果进入地籍信息系统的唯一途径是()。

()国有土地使用权是土地使用者经县级以上人民政府依法批准，无偿取得的或者缴纳补偿、安置等费用后取得的没有使用期限限制的国有土地使用权。

《中华人民共和国土地改革法》的适用范围是()。

取得时效的适用范围不包括()。

在阶级社会中，教育总要反映一定阶级的利益、意志、愿望和要求。因此，教育具有（　　　）。

根据我国《证券法》的相关规定，在下列人员中，哪一位没有资格担任证券交易所的负责人?

个人贷款业务对商业银行增加经营效益以及繁荣金融业起到了促进作用，但是对调整信贷结构、提高信贷资产质量不利。()

当前我国九年制义务教育学制年限划分采用的是()。

事业单位人事争议属人民内部矛盾，因此处理人事争议要把调解工作放在首位。()

规定了“深化教育教学改革，扎实推进素质教育”和“完善教师教育体系，大力加强中小学教师队伍建设”的文件是

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Forgetthewidelyunlovedredesign.Facebookhascommittedagreateroffense.AccordingtoanewstudybydoctoralcandidateAry

基准地价评估中，下列对样点数据进行检验的主要内容和技术处理方法中，正确的有（ ）。

土地估价实务基础

土地估价师

1931年我国中央人民委员会第41次常委会通过()，决定“颁发土地证，确定土地所有权”。

地役权是一种()的用益物权，是指当事人按照合同约定利用他人的不动产，以提高自己不动产效益的权利。

属于土地登记的特殊类型的登记是()。

土地权属纠纷调解完毕或人民政府做出处理决定后，代理人及时将处理决定及相关文件整理后移交给()。

土地用途的变更要依照《中华人民共和国城镇国有土地使用权出让和转让暂行条例》的有关规定，重新()土地使用权出让合同，()土地使用权出让金后，()土地使用权出让合同规定的土地用途。

对单位使用的土地，在通知土地使用者到现场指界的同时，还必须将()送至土地使用者手中。

功能城镇地籍管理基础成果进入地籍信息系统的唯一途径是()。

()国有土地使用权是土地使用者经县级以上人民政府依法批准，无偿取得的或者缴纳补偿、安置等费用后取得的没有使用期限限制的国有土地使用权。

《中华人民共和国土地改革法》的适用范围是()。

取得时效的适用范围不包括()。

在阶级社会中，教育总要反映一定阶级的利益、意志、愿望和要求。因此，教育具有（ ）。

根据我国《证券法》的相关规定，在下列人员中，哪一位没有资格担任证券交易所的负责人?

个人贷款业务对商业银行增加经营效益以及繁荣金融业起到了促进作用，但是对调整信贷结构、提高信贷资产质量不利。()

当前我国九年制义务教育学制年限划分采用的是()。

事业单位人事争议属人民内部矛盾，因此处理人事争议要把调解工作放在首位。()

规定了“深化教育教学改革，扎实推进素质教育”和“完善教师教育体系，大力加强中小学教师队伍建设”的文件是

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基准地价评估中，下列对样点数据进行检验的主要内容和技术处理方法中，正确的有（）。

在阶级社会中，教育总要反映一定阶级的利益、意志、愿望和要求。因此，教育具有（　　　）。