在一个学科的内容中融入其他学科，学生接受知识会更加高效，的能力也随之增强。学习是要了解这个世界是什么样的，为什么是这样的，而通向这个目标的相关学科都不是孤立的，学生对世界的认知本来就该是的，而不是各个学科之间各买各的菜、各烧

admin2022-02-25 57

问题在一个学科的内容中融入其他学科，学生接受知识会更加高效，________的能力也随之增强。学习是要了解这个世界是什么样的，为什么是这样的，而通向这个目标的相关学科都不是孤立的，学生对世界的认知本来就该是________的，而不是各个学科之间各买各的菜、各烧各的灶、各做各的饭。填入划横线部分最恰当的一项是( )。

选项 A、融会贯通  立体
B、去伪存真  综合
C、触类旁通  多元
D、运筹帷幄  个性

答案A

解析第一空，“运筹帷幄”常指在后方决定作战方案。也泛指主持大计，考虑决策。用来形容学生的学习，不恰当，排除D。文段强调的是学科融合对于学生的好处．“去伪存真”不能体现学科融合的作用，排除B。第二空，由“通向这个目标的相关学科都不是孤立的”而不是各个学科之间各买各的菜、各烧各的灶、各做各的饭”可知，文段强调的是学生对世界的认知应该是联系的、全面的，并未强调这种认知的多元化，排除C。本题选A。

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比较刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼三种形式，()。①内容各不相同②参加的主体各不相同③诉讼权利各不相同④法律基础各不相同

甲公司向乙公司转让了一项技术秘密，技术转让合同履行完毕后，经查该技术秘密是甲公司通过不正当手段从丙公司获得的，但乙公司对此并不知情，且支付了合理对价。下列表述正确的是()。

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