持能力实体观的个体，其认知与行为的特点有( )

admin2019-05-25 59

问题持能力实体观的个体，其认知与行为的特点有( )

选项 A、认为能力是稳定的，不可改变的特征
B、认为有些人天生比另一些人聪明
C、倾向于建立表现目标
D、倾向于使用深层学习策略

答案A,B,C

解析本题旨在考查教育心理学中德韦克等人的成就目标定向理论。成就目标定向理论是以内隐能力理论为基础发展而来的一种学习动机理论。持能力增长观的个体认为，能力是可以改变的，随着学习的进行而提高；持能力实体观的个体则认为，能力是固定的，不会随学习而改变。由于人们持有不同的内隐能力观，因而导致他们形成了不同的成就目标观。持能力增长观的个体倾向于确立掌握目标，他们希望通过学习来掌握知识、提高能力；持能力实体观的个体则倾向于确立表现目标，他们希望在学习过程中证明自己的高能或避免表现自己的低能。故本题选ABC。

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心理学312

学硕统考专业

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持能力实体观的个体，其认知与行为的特点有( )

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下列选项中，通常用于研究错误记忆的范式有

美国教育考试服务中心采用⊿=13+4×Z表述题目难度，式中字母⊿表示题目难度值，Z表示由P值转换得来的标准分数，其取值范围为-3～3。根据正态分布表，下列表述错误的是

小明嚼口香糖玩耍时，不慎将10元纸币掉到狭缝里，几经尝试，自己无法用手将其取出，最后在别人建议下，他用口香糖将其粘出。小明在开始时没有采用这样的方法解决问题，主要的影响因素是

分析比较布鲁纳的认知发现学习理论和奥苏贝尔的认知接受学习理论。

儿童自我意识发展的第一个飞跃的基本标志是()。

请运用参数和非参数方法各一种，对下列四组学生语言表达能力得分结果进行分析，并说明选择方法的依据。甲组：26，24，29，18，12，22乙组：8，10，9，29，8，13，17丙组：28，30，27，7，20，30，32丁组：10，9，12，14，

关于斯一比智力测验，下列说法正确的是()。

卡特尔将基于先天禀赋、主要与神经系统的生理机能有关、较少受到后天文化教育影响的智力称为()。

常模编制中，常用的导出分数有

肺痈溃脓期，病情顺逆的转化，应观察

这个标志是何含义？

下列保险中，属于政策保险的有()。

证券公司注册地中国证监会派出机构应当按照有关规定对申报材料进行审查，并自中国证监会决定受理其申报材料后(　　)个工作日内，将对申报材料的书面意见报送到中国证监会。

只有在没有现金净流量为正的项目的时候才会支付股利的方式是()。

下列关于波士顿矩阵表述不正确的是()。

在某次交通整治民意代表座谈会的代表中，一个是黑龙江人，两个是北方人，一个是广东人，有两个人只负责客运业务，三个人只从事货物运输。如果以上的介绍涉及了该次座谈会的所有代表，则参加这次座谈会的代表()。

某商店10月1日开业后，每天的营业额均以100元的速度上涨，已知该月15号这一天的营业额为5000元，问该商店10月份的总营业额为多少元?()

小王的旅行箱密码为3位数，且三个数字全是非0的偶数，而且这个三位数恰好是小王今年年龄的平方数。则小王今年()岁。

社会意识形式有意识形态和非意识形态之分。下列属于意识形态的是

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