【2011年浙江.简答】简述德育过程中的知、情、意、行的相互关系。

admin2016-12-14 10

问题【2011年浙江.简答】简述德育过程中的知、情、意、行的相互关系。

选项

答案品德形成和发展过程中，知、情、意、行几个因素既是相对独立的，又是相互联系、相互影响、相互渗透、相互促进的。其中知是基础，行是关键。品德认识指导、控制和调节着品德情感、意志和行为，品德情感和意志又影响着品德认识和调节着品德行为，品德行为又对品德认识的巩固和发展、品德情感的加深和丰富以及品德意志的锻炼起着很大的作用。因此，在德育过程中，应在知、情、意、行几个方面同时对学生进行培养教育，以促进学生品德认识、情感、意志和行为的全面和谐发展。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/wxaq777K

本试题收录于：公共基础知识题库教师公开招聘分类

公共基础知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

【2011年浙江.简答】简述德育过程中的知、情、意、行的相互关系。

公共基础知识

教师公开招聘

我国公民的财产继承权主要是通过法定继承方式实现的。()

20世纪80年代，我国为促进科技发展而采取的措施不包括()。

简述教育与历史文化传统的关系。

世界各国的法律一般都把本国公民划分为有行为能力的人、限制行为能力的人和无行为能力的人。()

《义务教育法》对保障义务教育教学秩序是如何规定的?

新课程的核心理念是以学生发展为本，让学生参与教学是课程实施的核心。()

福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为()几个阶段。

教师的劳动价值具有——和隐含性。

运用最广泛、最主要的教学方法是()。

当对方咄咄逼人的时候可以采用从另一个侧面去反驳的方法，这种反驳是_______。

甲乙签订化肥买卖合同，但甲却将劣质化肥卖给乙，则该买卖合同属于()。

挤压伤最严重的并发症是

A、痰火扰心B、痰气凝结，阻蔽心神C、痰迷心窍，肝风内动D、正气已伤，病情严重，预后不好E、阴阳格拒，阴不敛阳，阳气欲脱假神的病机是（）

等直杆的受力情况如图5－1所示，则杆内最大轴力FNmax和最小轴力FNmin分别为()。

依据《劳动防护用品监督管理规定》，对劳动防护用品的生产经营单位违法行为进行了界定，设定了责令限期改正、()、5万元以下的罚款的行政处罚。

除合伙协议另有约定外，以合伙企业名义为他人提供担保，应当经()合伙人同意。

2017年上海市市民文化节于3月25日正式启动，本次活动以“文化引领市民素养”为主题。()

Iwonderifyourealizejusthowmanyothersshareyourproblem.Itissocommonforpeopletodistortthetruthaboutthemselve