数学课的教学，要培养学生处理数量问题的技能和有效运用这些技能于生活、学习、工作中的能力。这说明课程内容的组织需要坚持( )。

admin2021-03-09 35

问题数学课的教学，要培养学生处理数量问题的技能和有效运用这些技能于生活、学习、工作中的能力。这说明课程内容的组织需要坚持( )。

选项 A、连续性原则
B、顺序性原则
C、整合性原则
D、纵向性原则

答案C

解析课程内容的组织原则包括：连续性原则、顺序性原则和整合性原则。连续性原则是指把选出的各种课程内容要素直线式地加以叙述，使学习者在不同学习阶段不断地予以“重提”。顺序性原则强调每一后续学习的课程内容应该建立在前面学习的内容要素基础之上。整合性原则是指在课程内容各要素之间横向的联系或水平的组织上，寻求要素之间的内在联系，形成适当的关联，逐渐获得一种统一的观点，把各种要素整合为一个有机整体。例如，在数学课的学习中，固然要培养学生处理数量问题的技能，但更加重要的是，要考虑到在社会学科、科学、生活中，如何有效地运用这些技能。故本题选C。

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教育基础知识

事业单位考试

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数学课的教学，要培养学生处理数量问题的技能和有效运用这些技能于生活、学习、工作中的能力。这说明课程内容的组织需要坚持( )。

教育基础知识

事业单位考试

（2019年省属）“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这段话体现的德育方法是（）

（2020年青岛）康德说：“人只有通过教育才能成为人。”对这句话的理解正确的是（）

（2019年招远）引导一发现教学模式可使学生学会如何学习，适用于任何学科的教学。（）

（2020年济南市中区）心理定势对问题解决既有积极作用，也有消极作用。（）

（2019年济南钢城区）一个测验能够测量出其所要测量的属性或特点的程度称为（）

（2017年德州齐河）“通过教学培养学生的分析能力”是一个缺乏指导和评价意义的教学目标。（）

（2017年聊城东昌府区）学生认知方式的差异对学生的学习策略、学习方式有着重要的影响。那么学生间认知方式的差异主要表现在（）

（2021年济南历下区）青少年的情绪表现总是强烈而狂暴的，同样一个刺激，在他们那里所引起的情绪反应强度相对大得多，甚至达到震撼人心的程度。（）

下列哪项疾病不会引起腹胀

急性感染性心内膜炎的瓣膜赘生物的成分包括

以下内科疾病分期护理要点，正确的有（　　）。

胃癌常向下列哪处淋巴结转移

糖醋鳜鱼和葱爆海参是下列()菜系的代表菜。

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（2019年省属）“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这段话体现的德育方法是（）

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（2019年济南钢城区）一个测验能够测量出其所要测量的属性或特点的程度称为（）

（2017年德州齐河）“通过教学培养学生的分析能力”是一个缺乏指导和评价意义的教学目标。（）

（2017年聊城东昌府区）学生认知方式的差异对学生的学习策略、学习方式有着重要的影响。那么学生间认知方式的差异主要表现在（）

（2021年济南历下区）青少年的情绪表现总是强烈而狂暴的，同样一个刺激，在他们那里所引起的情绪反应强度相对大得多，甚至达到震撼人心的程度。（）

下列哪项疾病不会引起腹胀

急性感染性心内膜炎的瓣膜赘生物的成分包括

以下内科疾病分期护理要点，正确的有（ ）。

胃癌常向下列哪处淋巴结转移

糖醋鳜鱼和葱爆海参是下列()菜系的代表菜。

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以下内科疾病分期护理要点，正确的有（　　）。