一个学生根据自己的学习总目标，对学习时间作出总安排，并列出学习日程安排表。这种学习策略属于( )。

admin2011-03-24 37

问题一个学生根据自己的学习总目标，对学习时间作出总安排，并列出学习日程安排表。这种学习策略属于( )。

选项 A、认知策略
B、元认知策略
C、资源管理策略
D、精细加工策略

答案C

解析本题考查的是典型的学习策略。一般来说，学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略三个方面。认知策略主要有复述策略、精细加工策略、组织策略。元认知策略包括计划策略、监视策略和调节策略。资源管理策略包括学习时间管理、学习环境的设置、学习努力和心境管理、学习工具的利用和社会性人力资源的利用。因此本题中学生根据学习目标制定日程安排，属于统筹安排学习时间，是资源管理策略内容，应当选择C。

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一个学生根据自己的学习总目标，对学习时间作出总安排，并列出学习日程安排表。这种学习策略属于( )。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

教师角色扮演的先决条件是【】

简述教学目标的功能。

学生学习的好坏取决于多种因素，教师在指导学生进行归因时应实事求是，实际是什么就是什么。

根据班杜拉的理论，简述自我效能感的含义以及影响自我效能感形成的冈素。

论述青年期的心理特点?

根据皮亚杰的认知发展理论，()的儿童逐渐掌握了守恒的概念。

学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对领导方式的典型反应。【】

教育目的具有以下作用：导向作用、激励作用和______。

合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替【】

世界上第一所正式护：上学校创建于

A．黄斑水肿B．心肌缺血C．粒细胞缺乏D．中毒性表皮坏死松解症E．周围神经病变国外有关药物警戒信息中高剂量维生素B6可致()。

施工组织设计按编制对象和范围不同可以分为()。

甲监理单位受乙建设单位委托对某工程项目实施监理，该工程项目的设计单位为丙设计院。在监理过程中，甲监理单位的某专业监理工程师发现丙设计院的工程设计不符合建筑工程设计标准，该监理工程师应当()。

以小组的结构划分，小组可以分为正式小组和(　　)。

下列属于互动式的支架的是()。

共16题，任选6题，每题5分，共30分，多选者以前选6题计分简述规定情境。

有关法律制定的权限划分所形成的制度结构称为()。

•Readthenoteandtheleafletbelow.•Completetheinvoice.•Writeawordorphrase(inCAPITALLETTERS)oranumberonlines

一个学生根据自己的学习总目标，对学习时间作出总安排，并列出学习日程安排表。这种学习策略属于( )。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

教师角色扮演的先决条件是【】

简述教学目标的功能。

学生学习的好坏取决于多种因素，教师在指导学生进行归因时应实事求是，实际是什么就是什么。

根据班杜拉的理论，简述自我效能感的含义以及影响自我效能感形成的冈素。

论述青年期的心理特点?

根据皮亚杰的认知发展理论，()的儿童逐渐掌握了守恒的概念。

学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对领导方式的典型反应。【】

教育目的具有以下作用：导向作用、激励作用和______。

合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替【】

世界上第一所正式护：上学校创建于

A．黄斑水肿B．心肌缺血C．粒细胞缺乏D．中毒性表皮坏死松解症E．周围神经病变国外有关药物警戒信息中高剂量维生素B6可致()。

施工组织设计按编制对象和范围不同可以分为()。

甲监理单位受乙建设单位委托对某工程项目实施监理，该工程项目的设计单位为丙设计院。在监理过程中，甲监理单位的某专业监理工程师发现丙设计院的工程设计不符合建筑工程设计标准，该监理工程师应当()。

以小组的结构划分，小组可以分为正式小组和( )。

下列属于互动式的支架的是()。

共16题，任选6题，每题5分，共30分，多选者以前选6题计分简述规定情境。

有关法律制定的权限划分所形成的制度结构称为()。

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以小组的结构划分，小组可以分为正式小组和(　　)。