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  3. 简述弗洛伊德的心理发展阶段学说。

简述弗洛伊德的心理发展阶段学说。

admin2021-12-31  72
问题 简述弗洛伊德的心理发展阶段学说。
选项
答案弗洛伊德根据力比多发生的部位把个体心理发展分为了五个阶段：口唇期、肛门期、性器期、潜伏期和青春期。 (1)口唇期(0～1岁)：吃奶和吮吸给儿童带来最大的满足。婴儿的快乐也多得自口腔活动。此时期的口腔活动若受限制。可能会留下不良影响。成人中有所谓的口腔性格者，可能就是口唇期发展不顺利所致。在行为上表现贪吃、酗酒、吸烟、咬指甲等，甚至在性格上悲观、依赖、洁癖者，都被认为是口腔性格的特征。 (2)肛门期(1～3岁)：排泄给儿童带来最大的快乐。此时期卫生习惯的训练，对幼儿而言是关键。如管制过严，可能会留下不良影响。成人中有所谓的肛门性格者，在行为上表现冷酷、顽固、刚愎、吝啬等，可能就是肛门期发展不顺利所致。 (3)性嚣期(3～6岁)：原始欲力的需求，主要靠性器官获得满足。此时幼儿喜欢触摸自己的性器官，在性质上已算是“手淫”的开始。男孩出现恋母情结，女孩出现恋父情结。 (4)潜伏期(6～11岁)：力比多投放到学校学习和大量运动游戏中。该时期的男女儿童之间，在情感上较前面阶段疏远，团体性活动多呈男女分离趋势。 (5)青春期／生殖期(12岁以后)：主要活动是追求友谊、谋职、求爱、结婚。此时期开始时间，男生约在13岁，女生约在12岁。此时期个体性器官成熟，生理上与心理上所显示的特征更明显，两性差异开始显著。自此以后，性的需求转向相似年龄的异性，开始有了两性生活的理想，有了婚姻家庭的意识。至此，性心理的发展已臻成熟。
解析
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