2. 职业资格
  3. 阅读下面材料，回答问题。 离园时，李老师发觉奇奇的衣服挺别扭，仔细一瞧，原来是纽扣错位了。在李老师的指导下，奇奇笨拙地解开了一个又一个纽扣，准备重扣。正在这时，奇奇妈妈出现在活动室门口。显然，她已看到了一切，脸上写满了不高兴。只见她快步上前，动手要

阅读下面材料，回答问题。 离园时，李老师发觉奇奇的衣服挺别扭，仔细一瞧，原来是纽扣错位了。在李老师的指导下，奇奇笨拙地解开了一个又一个纽扣，准备重扣。正在这时，奇奇妈妈出现在活动室门口。显然，她已看到了一切，脸上写满了不高兴。只见她快步上前，动手要

admin2022-09-30  63
问题 阅读下面材料，回答问题。
    离园时，李老师发觉奇奇的衣服挺别扭，仔细一瞧，原来是纽扣错位了。在李老师的指导下，奇奇笨拙地解开了一个又一个纽扣，准备重扣。正在这时，奇奇妈妈出现在活动室门口。显然，她已看到了一切，脸上写满了不高兴。只见她快步上前，动手要帮奇奇扣纽扣。李老师一把拉住她说：“瞧这衣服模样，就知道肯定是奇奇自己穿的。奇奇能够独立穿衣，这是一件值得高兴的事啊!让他再练习一下，相信他会有进步的，你说对吗?”奇奇妈妈听了李老师的话，似乎悟出了什么，脸慢慢由阴转晴，笑眯眯地对奇奇说：“乖孩子，慢慢扣，妈妈等着你!”
    问题：请结合幼儿园一日活动教育原理，分析李老师的行为。
选项
答案(1)李老师的行为是正确的。 (2)幼儿园的一日生活可以培养幼儿的独立生活能力和养成良好的生活与卫生习惯。独立生活能力是儿童适应社会生活所必需的能力，它表现为自己主动积极地处理与应对自己生活和工作中的各项事务。良好的生活与卫生习惯是儿童生命健康发展的保障，生命的健康发展需要适当的节奏与营养，如定时适量的睡眠与饮食。幼儿的生活能力与习惯，需要通过生活，在生活实践中学习。幼儿园的生活活动为幼儿提供了诸多练习独立生活的能力的机会，如进餐、饮水、如厕、盥洗等。在这些生活中，不仅使幼儿学会了生活的一些基本技能，还使幼儿养成洗手、如厕等良好的卫生习惯。教师要注意用恰当的方式逐步培养孩子的独立生活能力，鼓励他们自己学习处理相关事务，并注意各环节的健康与卫生习惯。材料中李老师引导家长，孩子能做的事，家长和教师不要代替。家长和教师应在一日生活中培养孩子的独立生活的能力。
解析
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