一次考试学生成绩不理想，在教室大喊大叫。作为老师，你怎么办?

admin2019-07-21 90

问题一次考试学生成绩不理想，在教室大喊大叫。作为老师，你怎么办?

选项

答案我认为，该学生因为考试成绩不理想而大声宣泄，说明该生很看重学习结果，对于这一点，我应该感到很欣慰。但同时也说明一个问题：该生承受挫折的能力不够强，而且此种行为影响了其他学生的学习和正常的教学秩序。对于这个问题，我会这样做。我会立即制止该生的行为，恢复课堂秩序。走到该生旁边让其冷静一下，然后告诉他有时间来下办公室，和他耐心地谈谈。如果该生是一个成绩一直很优秀的学生，这样的一次“失败”，对于他来说未尝不是一件好事。挫折教育理论告诉我们，在教育过程中，挫折教育能打击学生的骄傲情绪。对于一直很优秀的学生，往往会滋生骄傲的情绪，这样的一次挫折恰好可以帮助训练其对逆境的承受能力，以防今后一旦遇到挫折就一蹶不振，对生活失去信心。对于该生，我会适当地进行激励，让其接受失败并为下二步的学习做出相应计划。而如果该生是一个一直努力学习，却成绩上不去的学生，就要多费点心思进行引导。首先，我觉得有必要在讲解试卷的过程中，告诉学生：“这次的考试，可能有的学生成绩不理想，但这原因是多方面的，有可能是没有发挥好，有可能是学习方法不当。但是，这次考试并不代表最后的结果，只要我们勇于面对这次的挫折，在以后的学习中，分析自己的不足，及时调整学习方法，继续努力，相信每个学生都会有很大的进步。” 在这之后我也会观察该生的表现，找他单独谈话，和他一起分析考试成绩不理想的原因，并且告诉他，挫折是人一生中必然也必须经历的，但是面对挫折，我们不可以选择放弃，而是要越挫越勇，这样才是一个坚强的人!这样做，会让他觉得，自己依然受到老师的重视，从而增加学习的动力和信心。我也会在以后的教学中注意对学生进行挫折教育，让他们能逐渐树立承受挫折的心理品质。

解析

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小学面试

教师资格

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一次考试学生成绩不理想，在教室大喊大叫。作为老师，你怎么办?

小学面试

教师资格

________是指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。它是教育心理学研究的核心内容。

如何激发学生的学习动机?

为何要理解学科的基本结构?

教学内容一般表现为教学大纲、和。

建构主义学习理论的内容包括()。

下列属于后进生典型特点的是()。

下列课程属于综合实践活动课程的有()。

把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课，这是()

中国分科教学开始于()

教师广泛利用环境信息，上课如同游戏、表演，使理智与感情统一，尤其是发掘大脑无意识领域的潜能。这是()教学方法的做法。

下列《张中丞传后叙》的语句中，作为类比论据，用以驳斥“城之陷，自远所分始，以此诟远”的是()

下列选项中，关于景观阈值的说法，正确的有()。

厂房跨度大于12m时，单跨厂房的两边应有采光侧窗，窗户的宽度应不小于开间长度的（）。

公共行政是指政府处理公共事务、提供公共服务的管理活动，是以国家()为主的公共管理组织的管理活动。

投资或者购买与管理基础资产收益波动负相关或完全负相关的某种资产或金融衍生品的风险管理策略是()。

()的原则是圆满解决问题的关键，也是处理问题的钥匙。

被宣告缓刑的犯罪分子,应当遵守下列规定:()。

Isanation’sdestinysetbyitsfertilityrates?Japanhastheworld’soldest【C1】,butJapaneselongevitycan’t【C2】

对资源采用按序分配策略能达到下列哪个目的?

设a和b均为double型变量，且a=5.5、b=2.5，则表达式(int)a+b/b的值是

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________是指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。它是教育心理学研究的核心内容。

如何激发学生的学习动机?

为何要理解学科的基本结构?

教学内容一般表现为教学大纲、________和________。

建构主义学习理论的内容包括()。

下列属于后进生典型特点的是()。

下列课程属于综合实践活动课程的有()。

把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课，这是()

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()的原则是圆满解决问题的关键，也是处理问题的钥匙。

被宣告缓刑的犯罪分子,应当遵守下列规定:()。

Isanation’sdestinysetbyitsfertilityrates?Japanhastheworld’soldest【C1】______,butJapaneselongevitycan’t【C2】______

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设a和b均为double型变量，且a=5.5、b=2.5，则表达式(int)a+b/b的值是

教学内容一般表现为教学大纲、和。

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