有一位教师说：孩子是在犯错误中成长起来的。她的言下之意就是：任何一个学生不可能不犯错误，而是在犯错误中成长起来的。这句富有哲理的话告诉我们，学生犯错误是不可能避免的，作为教师不要大惊小怪，应正确对待。那么，学生犯了错误应怎样对待呢?请结合材料谈谈你的看法

admin2015-04-22 31

问题有一位教师说：孩子是在犯错误中成长起来的。她的言下之意就是：任何一个学生不可能不犯错误，而是在犯错误中成长起来的。这句富有哲理的话告诉我们，学生犯错误是不可能避免的，作为教师不要大惊小怪，应正确对待。
那么，学生犯了错误应怎样对待呢?请结合材料谈谈你的看法。

选项

答案首先，弄清楚学生犯错误的原因，在未弄清楚原因之前，不要不分青红皂白地批评一顿或指责一番，这既无济于问题的解决，学生也不能从错误中吸取教训而改正错误。学生犯错误大致有如下几种原因：第一，缺乏经验而犯错误。由于学生年纪轻、知识浅，特别是缺乏经验往往导致犯错误。这就要求教师事前尽可能教给他们做某一件事的一些简单方法，或者在旁加以指导，这样，就可能避免错误的出现。第二，由于好奇心而犯了错误。孩子都有强烈的好奇心，这本来是件好事。可是也往往由于好奇心而犯错误。第三，是非观念薄弱导致了犯错误。由于他们道德评价能力很低，对什么是好，什么是坏，什么是美，什么是丑等分辨不清，把坏的当好的，把丑的当美的，结果犯了错误。第四，别人促成犯错误。这是指孩子本不会犯错误，在别人促成下犯了错误。第五，外界不良诱因。在坏人、坏事等外界不良诱因下犯了错误。在弄清犯错误的原因后，然后有的放矢地进行教育才会收到应有的效果。 (1)学生犯了错误后，教师要心平气和地与学生一道找原因，启发他们勇于讲清事实，承认错误。当他们承认错误后，就应该原谅他们，给予改正的机会。 (2)学生犯了错误，只要有一点点改正，即使改得不彻底，教师也应给予鼓励。 (3)学生犯了错误，教师既不能不分青红皂白的指责和批评，也不能漠然视之。必须认真对待，把学生的错误作为一个契机，当作对学生进行教育的一次机会。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/xI5v777K

本试题收录于：小学教育教学知识与能力题库教师资格分类

小学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

小学教育教学知识与能力

教师资格

课间休息时，初中教师张某在教室吸烟，张某的行为()。

侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担()。

小说集《聊斋志异》以民间流传的故事为基础，以谈鬼写狐的表现方式，揭露和抨击了封建社会的丑恶，赞美了作者心目中理想的爱情。它的作者是()。

在电和磁关系的认识上，取得突破性成果的是()。

北宋沈括《梦溪笔谈》中指出，若“上印三二张，未为简单，若能印数十千张，则极为神奇。”产生这一现象的原因，分析正确的是()。

《人间词话》是著名学者王国维的一部文学理论著作。他提出的关于创作原则和批评标准的核心理论是()

教师在教学过程中实施因材施教、“长善救失”的原则，是因为学生的发展具有()。

撤销仲裁裁决的理由有()

可用于测定蛋白质分子量的电泳是

最符合持续性室性心动过速的临床表现特点的是

关于心脏手术患者术前用药，错误的是

下列不属于脱疽局部缺血期临床表现的是()。

根据刑事法律制度的规定，下列犯罪分子中，不得假释的有()。

一般性货币政策工具包括()。