2. 职业资格
  3. 阅读下面材料，回答问题。 师：同学们，你们知道近几年在美国发生了哪些大事吗?(学生踊跃发言) 出示图片：美国纽约世贸大厦。 师：看看这幢楼，把它和周围的楼房比一比，你发现了什么? 师：这幢楼有110层，曾经是美国纽约最高的楼，但是由于恐怖分

阅读下面材料，回答问题。 师：同学们，你们知道近几年在美国发生了哪些大事吗?(学生踊跃发言) 出示图片：美国纽约世贸大厦。 师：看看这幢楼，把它和周围的楼房比一比，你发现了什么? 师：这幢楼有110层，曾经是美国纽约最高的楼，但是由于恐怖分

admin2019-07-19  28
问题 阅读下面材料，回答问题。
  师：同学们，你们知道近几年在美国发生了哪些大事吗?(学生踊跃发言)
  出示图片：美国纽约世贸大厦。
  师：看看这幢楼，把它和周围的楼房比一比，你发现了什么?
  师：这幢楼有110层，曾经是美国纽约最高的楼，但是由于恐怖分子的袭击，它已经被夷为平地，全世界热爱和平的人都感到气愤。设想一下，假如你曾经站在这幢楼上往下看，会有什么感觉?
  生1：会很害怕。
  生2：会腿发软。
  生3：那么高，我会觉得要掉下去一样。
  师：你平常站在我们教学楼3楼或4楼走廊往下看，也会有这样的感觉吗?
  生：不会。
  师：你知道为什么吗?
  生：我们的教学楼矮，世贸大厦高。
  出示课题：高矮(我们今天就来学习有关高矮的知识)。
  师：你们平时见过这样比高矮的例子吗?
  学生列举出许多例子。
  教师放音乐，学生自由寻找教室里“高矮”的例子，自由讨论。
该教师遵循了哪些教学原则。
选项
答案遵循的教学原则： (1)直观性原则：用事例、实物讲解。 (2)启发性原则：启发学生思考，调动学生学习积极性。 (3)科学性与思想性相统一原则：用“9·11”事件教育学生热爱和平。 (4)理论联系实际原则：让学生联系教学楼，在教室里找证据等生活实际来学习。
解析
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