2. 公务员
  3. 高二(2)班的学生张某是数学课代表，数学课上认真听讲，积极回答问题，课后认真完成作业并复习，数学成绩一直名列前茅，深受数学老师的喜欢。但张某的语文成绩却非常差，每次考试几乎很少及格，为此，他对语文学习毫无兴趣，课堂上不仅不认真听讲，还经常捣乱或睡觉，课下遇

高二(2)班的学生张某是数学课代表，数学课上认真听讲，积极回答问题，课后认真完成作业并复习，数学成绩一直名列前茅，深受数学老师的喜欢。但张某的语文成绩却非常差，每次考试几乎很少及格，为此，他对语文学习毫无兴趣，课堂上不仅不认真听讲，还经常捣乱或睡觉，课下遇

admin2020-04-14  60
问题 高二(2)班的学生张某是数学课代表，数学课上认真听讲，积极回答问题，课后认真完成作业并复习，数学成绩一直名列前茅，深受数学老师的喜欢。但张某的语文成绩却非常差，每次考试几乎很少及格，为此，他对语文学习毫无兴趣，课堂上不仅不认真听讲，还经常捣乱或睡觉，课下遇到需要动脑筋的题也总是放弃或者去抄别人的作业，故张某的语文成绩越来越糟。班主任很困惑，多次找张某进行谈话，希望找到原因所在，但张某只是简单地说：“我不爱学语文，我也学不好语文”。
    根据上述材料回答下列问题：
为了纠正张某在语文课上的不良表现，班主任老师不应该采取的策略是(    )。
选项 A、培养张某的语文学习兴趣
B、使张某意识到偏科对个体全面发展的不良影响，调动其主观能动性
C、教育张某要学会尊重教师，并注意遵守课堂教学秩序
D、让张某在语文课上认真抄写语文课文20遍
答案D
解析 选项D的做法首先违背了教师职业道德规范中的“不得体罚或变相体罚学生”的要求；其次，这种做法不仅不能激起张某对语文的学习兴趣，反而会使其产生厌恶的心理，导致其越来越讨厌语文这门课程。故本题选D。
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