素质教育与应试教育的区别具体表现在( )。 ①对教育目的的认识不同 ②面向的教育对象不同 ③选学的教育内容不同 ④教育评价的标准不同 ⑤运用的教学方法不同

admin2017-02-23 73

问题素质教育与应试教育的区别具体表现在( )。
①对教育目的的认识不同
②面向的教育对象不同
③选学的教育内容不同
④教育评价的标准不同
⑤运用的教学方法不同

选项 A、①②④
B、①②③⑤
C、②③④
D、①②③④⑤

答案D

解析二者区别具体表现在：(1)从教育目的上看：应试教育只追求学生成绩的提高以应付眼前的升学；素质教育则着眼于学生的个性全面发展以适应未来的社会。(2)从教育对象上看：应试教育是面向少数人而忽视多数人，重在“提高”的、淘汰式的“英才教育”；素质教育则是面向全体，重在“普及”，促使每个学生充分发展的“通才教育”。(3)从教育内容上看：应试教育完全围绕应试要求，考什么就教什么，轻“德”、缺“体”、少“美”、砍“劳”，是一种不完全的畸形教育；素质教育则是使受教育者在德、智、体、美诸方面都得到发展的教育。(4)就教育评价而言：应试教育只看“一好遮百丑”的“升学率”，直接把升学成绩作为评定教育质量的唯一标尺；素质教育则把学生综合素质的“合格”放在首位（升学成绩只是其中的一项指标），坚决反对将“升学率”与学校或教师的奖惩挂钩。(5)从教育方法上看：应试教育施行的是学生被动学习，死抠书本，脱离实际的教育；素质教育则是重视双基、发展智力、培养能力，使学生生动活泼、主动地得到发展的教育。

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教师资格

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小学综合素质

教师资格

中国乃至世界最早的教育专著是战国后期的()。

《义务教育课程设置实验方案》规定，小学综合实践活动课程的具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主开发或选用。该课程属于()。

请认真阅读下文，并按要求作答。晏(yàn)子使楚春秋末期，齐国和楚国都是大国。有一回，齐王派大夫晏子出使楚国。楚

认知结构迁移理论的提出者是()。

小学生学习了四边形以后，再学习平行四边形。这种学习属于()。

我国古代著名科学家沈括和郭守敬在下列哪些领域中作出了卓越贡献?()

我国法律法规规定的小学生的睡眠时间是()。

工程中只要()就不可以评为全优工程。

有关职工与科研项月的E—R图如题43图所示：写出最终的关系数据库的逻辑模型。

工程网络计划工期优化的目的是为了()。

中国银行理财客户经理的岗位职责包括(　　)。

职工基本养老保险中，个人账户可以提前支取，记账利率不得低于银行定期存款利率，免征利息税。()

应付账款和长期借款都属于负债，但其形成的原因和偿付期限是不同的。()

提出一个问题往往比解决问题更重要，因为解决问题也许是一个数学上或试验上的技能而已。而提出新问题，则需要有创造性和想象力，而且标志着科学的真正进步。由此可知：

根据卫生部门的全国规模的营养调查表明：中国人普遍缺钙，摄入量仅为人体所需的40%-50%。详见下图：

Theapplicationofthisnewsystemwould______ahugeincreaseineducationspending.

A、Yes,itis.B、Goodidea.C、Often.D、Yes,Iam.D本题考查对一般疑问句的回答。本句询问：“你在给父母写信吗?”所以D)“是的，我在写信”是合适的答案。A)“是的，它是这样的”用于回答对事物或动物的提问；B)

素质教育与应试教育的区别具体表现在( )。 ①对教育目的的认识不同 ②面向的教育对象不同 ③选学的教育内容不同 ④教育评价的标准不同 ⑤运用的教学方法不同

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中国乃至世界最早的教育专著是战国后期的()。

《义务教育课程设置实验方案》规定，小学综合实践活动课程的具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主开发或选用。该课程属于()。

请认真阅读下文，并按要求作答。晏(yàn)子使楚春秋末期，齐国和楚国都是大国。有一回，齐王派大夫晏子出使楚国。楚

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提出一个问题往往比解决问题更重要，因为解决问题也许是一个数学上或试验上的技能而已。而提出新问题，则需要有创造性和想象力，而且标志着科学的真正进步。由此可知：

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A、Yes,itis.B、Goodidea.C、Often.D、Yes,Iam.D本题考查对一般疑问句的回答。本句询问：“你在给父母写信吗?”所以D)“是的，我在写信”是合适的答案。A)“是的，它是这样的”用于回答对事物或动物的提问；B)

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