阅读《死水》的教学实录片段，回答问题。师：《死水》这首诗歌的艺术手法运用得非常巧妙，在诗中，作者把众多美好的词汇与丑陋的意象“混搭”在一起，同学们找找，这些诡异的“组合”都有哪些呢? 生：铜绿与翡翠，铁锈和桃花，油腻和绮罗，霉菌和云霞。师：还有吗? 生

admin2019-07-11 40

问题阅读《死水》的教学实录片段，回答问题。
师：《死水》这首诗歌的艺术手法运用得非常巧妙，在诗中，作者把众多美好的词汇与丑陋的意象“混搭”在一起，同学们找找，这些诡异的“组合”都有哪些呢?
生：铜绿与翡翠，铁锈和桃花，油腻和绮罗，霉菌和云霞。
师：还有吗?
生：死水和绿酒，白沫和珍珠。
师：非常棒，那么作者这样写的目的是什么呢?
生：嗯……作者用这些美好的词汇来形容这些丑恶的东西，就使得关与丑形成了十分强烈的对比，目的是为了以这种奇异的方式突出这潭“死水”的腐臭不堪。
师：很好，那么作者这样写达到了什么样的艺术效果呢?
生：这种反差巨大的对比，扩大了丑恶事物丑恶的一面，能够达到触目惊心的效果!
问题：教师的这段课堂提问想要向学生讲授什么知识?效果如何?请给出你的评价。

选项

答案该教师进行的这段课堂提问是想向学生讲授诗歌表达技巧的相关知识。教师让学生找出美丑搭配的组合，可以让学生更直观地感受诗人所使用的诗歌表达技巧，然后以引导的方式让学生思考使用这种手法的目的和表达效果，能够使得学生对这种表达手法有更加清晰的认识，因此达到了较为良好的教学效果。

解析

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国际问题应该以和平方式而不是暴力方式来解决。

请设计一节课的教案，达到以下目的：(1)学生能够通过组队模仿电影配音来听说读写某些词汇；(2)培养学生运用英语的能力。

______是第二语言教学法上第一个完整的教学体系，也是第二语言教学史上最古老的教学法，其历史悠久、生命力强。

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()是20世纪80年代兴起的一种强调“做中学”的第二语言教学方法，这也将是我国外语课堂教学改革的一个走向。。

高中学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、语法、______和话题等五个方面的内容。______是语言能力的有机组成部分，是发展语言技能的重要基础。

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A、 B、 C、 D、 A数列可化为。分母不变，分子前两项之和等于第三项，7+11=(18)，，选A。

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