2. 公务员
  3. 孔子非常重视“知人”，他说：“不患人之不己知，患不知人也。”如何“知人”?子日：“以言取人，失之宰我，以貌取人，失之子羽”(宰我、子羽为孔子的学生)；“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行”。孔子“知人”的方法很多，除注意他们的言论和行为

孔子非常重视“知人”，他说：“不患人之不己知，患不知人也。”如何“知人”?子日：“以言取人，失之宰我，以貌取人，失之子羽”(宰我、子羽为孔子的学生)；“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行”。孔子“知人”的方法很多，除注意他们的言论和行为

admin2020-10-11  59
问题 孔子非常重视“知人”，他说：“不患人之不己知，患不知人也。”如何“知人”?子日：“以言取人，失之宰我，以貌取人，失之子羽”(宰我、子羽为孔子的学生)；“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行”。孔子“知人”的方法很多，除注意他们的言论和行为，他还对学生“视其所以，观其所由，察其所安”，以便对学生的思想面貌进行透彻了解。在孔子看来，知人是其进行教育的首要条件，只有准确地知人，才能给予不同的教育。
孔子的做法体现的现代教育观点有(          )。
选项 A、因材施教   
B、知行合一
C、了解学生要避免晕轮效应   
D、个别教育与集体教育相结合
E、教师应以发展的眼光看学生
答案A,B,C,E
解析 “视其所以，观其所由，察其所安”指的是要了解一个人，应看他言行的动机，观察他所走的道路，考察他安心干什么，符合因材施教的理念。“听其言而观其行”是指从言语与行为两方面了解学生，体现了言行一致、知行统一的教育理念。“以言取人，失之宰我，以貌取人，失之子羽”是指避免以貌取人、以言取人，避免从学生的某一特征出发，对他的其他特征做出类似判断，即避免晕轮效应。材料中未明确体现将学生的个别与整个集体教育相结合的教育观点。“看清楚他过去的所作所为”“以言取人”等暗含以发展的眼光看人。故本题选ABCE。
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