扇动一张纸，一个孩子感受到空气在脸上拂过。过了一段时间，在有风的一天，他感受到了风。因此他觉得风的形成是树在晃动。根据皮亚杰的儿童智力发展阶段理论，2～7岁年龄阶段的儿童处于( )。

admin2017-12-21 90

问题扇动一张纸，一个孩子感受到空气在脸上拂过。过了一段时间，在有风的一天，他感受到了风。因此他觉得风的形成是树在晃动。
根据皮亚杰的儿童智力发展阶段理论，2～7岁年龄阶段的儿童处于( )。

选项 A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

答案B

解析根据皮亚杰的儿童智力发展阶段理论，2～7岁年龄阶段的儿童处于前运算阶段，即还没有形成运算的阶段。进入前运算阶段，儿童能运用表象和符号思维，即儿童能用某一事物代表或表征其他事物来描述外部世界，但这一阶段儿童还不能很好地掌握概念的概括性和一般性。

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扇动一张纸，一个孩子感受到空气在脸上拂过。过了一段时间，在有风的一天，他感受到了风。因此他觉得风的形成是树在晃动。根据皮亚杰的儿童智力发展阶段理论，2～7岁年龄阶段的儿童处于( )。

教育基础知识

事业单位考试

受试素是指在科研中有目的地施加于受试对象上的因素，它可以是生物的、物理的或化学的、受试对象本身的某些特征如性别、年龄、心理因素等也可作为受试因素来研究。根据上述定义，下列属于受试凶素的是()。

市场经济对大学教育产生了重大冲击，出现了所谓“冷门专业”和“热门专业”之分，其报考人数相差悬殊，严重影响了大学正常的教育和学术研究。因此：

“据理力争”不是最佳的表达方式，太用力、太急切地想说明道理，反而少了从容淡定。它反映出“力争”者的不够自信，也表明他对听众辨别事理能力的低估。以下与作者表述的观点最接近的是：

教学方法的应用应该注意些什么?

在非指导性教学法中，教师所起的作用是()。

着眼于培养学生能力的教学活动模式是()。

作为历史唯物主义范畴的人民群众是指

在场地设计中，道路变坡点的最小间距为()时是适当的。

价值工程对象选择的原则有()。

中国公民因私事出境，应当向()申请护照。

国际旅行社经营出境旅游业务，须经()审批。

四氢叶酸在体内充当碳单位的转移载体，如转移－CH2CH3、CH2=CH－等二碳单位。()[江苏2011年11月三级真题]

认识是主体对客体的能动反映，表现在：认识活动是一种主体与客体间的反映与被反映关系，是摹写和选择的统一。()

中国第一位进入外太空的人是()。

依次填入后面的句子．与前文衔接最恰当的是(　　)。忽然记起10多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，_______。(1)后来索性连那稀零的花串也没有了(2)但花朵从来都稀落(3)它依傍一株枯槐爬得很高(4)好像在察言观色

ScientistssaythewarmingoftheEarth’satmospherehasbeguntoaffectplantandanimallifearoundtheworld.Scientistsfrom

扇动一张纸，一个孩子感受到空气在脸上拂过。过了一段时间，在有风的一天，他感受到了风。因此他觉得风的形成是树在晃动。 根据皮亚杰的儿童智力发展阶段理论，2～7岁年龄阶段的儿童处于( )。

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受试素是指在科研中有目的地施加于受试对象上的因素，它可以是生物的、物理的或化学的、受试对象本身的某些特征如性别、年龄、心理因素等也可作为受试因素来研究。根据上述定义，下列属于受试凶素的是()。

市场经济对大学教育产生了重大冲击，出现了所谓“冷门专业”和“热门专业”之分，其报考人数相差悬殊，严重影响了大学正常的教育和学术研究。因此：

“据理力争”不是最佳的表达方式，太用力、太急切地想说明道理，反而少了从容淡定。它反映出“力争”者的不够自信，也表明他对听众辨别事理能力的低估。以下与作者表述的观点最接近的是：

教学方法的应用应该注意些什么?

在非指导性教学法中，教师所起的作用是()。

着眼于培养学生能力的教学活动模式是()。

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在场地设计中，道路变坡点的最小间距为()时是适当的。

价值工程对象选择的原则有()。

中国公民因私事出境，应当向()申请护照。

国际旅行社经营出境旅游业务，须经()审批。

四氢叶酸在体内充当碳单位的转移载体，如转移－CH2CH3、CH2=CH－等二碳单位。()[江苏2011年11月三级真题]

认识是主体对客体的能动反映，表现在：认识活动是一种主体与客体间的反映与被反映关系，是摹写和选择的统一。()

中国第一位进入外太空的人是()。

依次填入后面的句子．与前文衔接最恰当的是( )。忽然记起10多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，_______。(1)后来索性连那稀零的花串也没有了(2)但花朵从来都稀落(3)它依傍一株枯槐爬得很高(4)好像在察言观色

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依次填入后面的句子．与前文衔接最恰当的是(　　)。忽然记起10多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，_______。(1)后来索性连那稀零的花串也没有了(2)但花朵从来都稀落(3)它依傍一株枯槐爬得很高(4)好像在察言观色