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扇动一张纸,一个孩子感受到空气在脸上拂过。过了一段时间,在有风的一天,他感受到了风。因此他觉得风的形成是树在晃动。 根据皮亚杰的儿童智力发展阶段理论,2~7岁年龄阶段的儿童处于( )。
扇动一张纸,一个孩子感受到空气在脸上拂过。过了一段时间,在有风的一天,他感受到了风。因此他觉得风的形成是树在晃动。 根据皮亚杰的儿童智力发展阶段理论,2~7岁年龄阶段的儿童处于( )。
admin
2017-12-21
78
问题
扇动一张纸,一个孩子感受到空气在脸上拂过。过了一段时间,在有风的一天,他感受到了风。因此他觉得风的形成是树在晃动。
根据皮亚杰的儿童智力发展阶段理论,2~7岁年龄阶段的儿童处于( )。
选项
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
答案
B
解析
根据皮亚杰的儿童智力发展阶段理论,2~7岁年龄阶段的儿童处于前运算阶段,即还没有形成运算的阶段。进入前运算阶段,儿童能运用表象和符号思维,即儿童能用某一事物代表或表征其他事物来描述外部世界,但这一阶段儿童还不能很好地掌握概念的概括性和一般性。
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教育基础知识题库事业单位考试分类
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教育基础知识
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