2. 公务员
  3. 阅读下列三段材料： 材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》的课程内容： 认识常见酸碱的主要性质和用途；认识化学变化的基本特征；初步了解化学反应的本质：知道酸碱性对人体健康和农作物生长的影响；知道利用化学变化可以获得新物质，以适应生活

阅读下列三段材料： 材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》的课程内容： 认识常见酸碱的主要性质和用途；认识化学变化的基本特征；初步了解化学反应的本质：知道酸碱性对人体健康和农作物生长的影响；知道利用化学变化可以获得新物质，以适应生活

admin2017-12-11  23
问题 阅读下列三段材料：
    材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》的课程内容：
    认识常见酸碱的主要性质和用途；认识化学变化的基本特征；初步了解化学反应的本质：知道酸碱性对人体健康和农作物生长的影响；知道利用化学变化可以获得新物质，以适应生活和生产的需要。
材料二 教科书的知识结构体系
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩
第一单元 走进化学世界
第二单元 我们周围的空气
第三单元 物质构成的奥秘
第四单元 自然界的水
第五单元 化学方程式
第六单元 碳和碳的氧化物
第七单元 燃料及其利用
第八单元 金属和金属材料
第九单元 溶液
第十单元 酸和碱
    课题1 常见的酸和碱
    课题2 酸和碱之间会发生什么反应
第十一单元 盐化肥
第十二单元 化学与生活
材料三 教科书“酸和碱之间发生化学反应(第一课时)”所呈现的内容：
一、中和反应
    [实验]
    如图所示，在烧杯中加入10 mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液。再用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液，至溶液颜色恰好变成无色为止。

在上边的实验中，发生了如下的反应，生成了氯化钠和水：
NaOH+HCl=NaCl+H2O
实际上，其他的酸和碱也能发生类似的反应。例如：
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

可以发现，氯化钠、氯化钙和硫酸钠都是由金属离子和酸根离子构成，这样的化合物我们称为盐。盐在水溶液中能解离出金属离子和酸根离子。酸和碱作用生成盐和水的反应，叫作中和反应。
    二、中和反应在实际中的应用
    中和反应在日常生活和农业生产中有广泛的应用。
    1．改变土壤的酸碱性
    根据土壤情况，可以利用中和反应，在土壤中加入酸性或碱性物质，以调节土壤的酸碱性，利于植物生长。例如，近年来由于空气污染造成酸雨，孚致一些地方的土壤变成酸性，不利于作物的生长，于是人们将适量的熟石灰加入土壤，以中和酸性。
    2．处理工厂的废水
    工厂生产过程中的污水，需进行一系列的处理。例如，硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质，可以用熟石灰进行中和处理。你能写出该反应的化学方程式吗?
    3．用于医药
    人的胃液里含有适量盐酸，可以帮助消化，但是如果饮食过量时，胃会分泌出大量胃酸，反而造成消化不良。在这种情况下，可以遵医嘱服用某些含有碱性物质的药物，以中和过多的胃酸。
    我们都可能被蚊虫叮咬过。被蚊虫叮咬后，叮咬处很快肿成大包，这是因为蚊虫能在人的皮肤内分泌出蚁酸．从而使皮肤肿痛。如果涂一些含有碱性物质(如NH3.H2O)的药水，就可减轻痛痒。
    (摘自某版义务教育课程标准实验教科书《化学》(九年级下)第十单元)
    根据上述材料，回答本课题的有关问题：
    (1)试对本课内容进行学情分析。
    (2)确定本课的三维教学目标。
    (3)确定本课的教学重点和难点。
    (4)试创设一个问题情境，对本课的导人进行设计。
    (5)以科学原理和事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法，下列推理得出的相关结论合理的是(  )。
    A．氧化物中都含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定都是氧化物
    B．酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是酸碱中和反应
    C．碳酸盐与盐酸反应放出气体，则与盐酸反应放出气体的物质都是碳酸盐
    D．碱性溶液能使酚酞试液变红，则能使酚酞试液变红的溶液呈碱性
    (6)试对本课教学内容进行板书设计。
选项
答案(1)学情分析：通过本单元课题1的学习，学生对常见的酸和碱的性质及其用途有了初步的认识，课题2提出酸碱之间会发生什么反应，顺应了学生深入学习的需要，会激发他们继续探究的欲望。酸碱溶液混合后没有明显的现象发生，学生对中和反应能否发生可能会产生疑惑，这正是探究活动的切人点。学生在本单元课题1中已经掌握了检验溶液酸碱性的方法，这就为实验探究该问题准备了条件。本单元课题1的学习还为学生从离子的角度认识酸碱之间的反应做了铺垫。但要较好地认识中和反应的实质，对于一些抽象能力欠佳的学生来说还是有一些困难。关于中和反应的概念，学生可能会错误地认为是生成盐和水的反应。 (2)知识与技能：知道酸和碱发生的中和反应： 过程与方法：通过自主探究，培养发现问题和解决问题的能力； 情感态度与价值观：进一步增强学习化学的兴趣，体验化学活动充满探究性，培养勇于创新和实践的科学精神。 (3)教学重点：酸碱之间的中和反应； 教学难点：中和反应的探究过程。 (4)课件展示一起浓硫酸泄漏事故及当时的应急处理措施并提问为什么可以用熟石灰抢险。运用多媒体创设情境，让学生感受生活中处处有化学，激发学生的学习兴趣。同时为课题的引入作铺挚，引发学生提出酸与碱能否反应的猜想。 (5)D。 (6)酸与碱之间会发生的反应 ①酸+碱=盐+水 ②中和反应 HCl+NaOH=NaCl+H2O CO2+Ca(OH) 2=CaCO3↓+H2O
解析
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