首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
考研
论述陶行知的“社会即学校”思想。
论述陶行知的“社会即学校”思想。
admin
2013-05-14
46
问题
论述陶行知的“社会即学校”思想。
选项
答案
“社会即学校”是陶行知生活教育理论的重要方面。首先,“社会即学校”是指“社会含有学校的意味”。由于到处是生活,到处是教育,“整个社会是生活的场所,亦即是教育的场所”。以社会为学校,有利于打破传统学校教育的局限,使普通民众在生活中接受教育。其次,“社会即学校”是指“学校含有社会的意味”。学校与社会生活结合,一方面,“运用社会的力量,使学校进步”,另一方面,“动员学校的力量,帮助社会进步”。他认为,传统学校是封闭的,好比“鸟笼子”,教师在这里“教死书,死教书,教书死”,学生在这里“读死书,死读书,读书死”。这就需要对传统学校教育进行改造,将师生从鸟笼子里解放出来。“社会即学校”扩大了学校教育的内涵和作用,对传统的学校观、教育观有所改变。以社会为学校,使得教育的材料、教育的方法、教育的工具、教育的环境,都可以大大增加,有利于扩展学生的知识,增强学生的能力,有利于教育的普及。
解析
本题考查考生对陶行知“社会即学校”思想的了解和掌握情况。“社会即学校”是陶行知“生活教育”理论的重要组成部分。它包含两方面的含义:一是以社会为学校,以打破传统学校教育的局限,使普通民众在生活中接受教育;二是对传统学校教育进行改造,使其融入广阔的社会生活。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/xzfi777K
本试题收录于:
教育学311题库学硕统考专业分类
0
教育学311
学硕统考专业
相关试题推荐
色觉理论“拮抗说”的提出者是()
在加涅看来,比概念学习复杂程度高的学习是()
与“大五”人格结构模型比较,七因素模型增加的因素是
不属于评定量表特点的是()
在教育心理学的发展史中,教育学与心理学背离的时期是
教师一边讲课,一边观察学生的反应的注意特性是()
下列哪种现象体现的是情绪的动机功能?()
某人性情急躁,缺乏耐性。他成就欲强,上进心强,动作敏捷,说话快,但办事匆忙,适应性差。他的人格类型是
“中国女排大胜日本队”和“中国女排大败日本队”两个句子,尽管使用了意义相反的两个词“胜”和“败”。但是,人们总是把中国女排理解为胜利者。这说明了下列哪一因素对句子理解的影响?()
哪位研究者的思想对建构主义思想的发展起到极大的推动作用?()
随机试题
胆道闭锁最佳手术时机为
患者男,36岁。确诊伤寒入院,数天来体温持续在40℃左右,今日4PM体温41℃,遵医嘱予灌肠降温,灌肠时应注意灌肠简距肛门的高度为
泰勒虫的“石榴体”阶段见于牛羊的
下列关于房地产经纪机构提供房地产居间业务售后服务的表述中,不正确的有()。
根据企业破产法律制度的规定,下列各项中,不属于破产费用的是()。
教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益,应当自得知具体行政行为之日起()日内提起行政复议申请,法律、法规规定超过此时限的除外。
【2015河北石家庄】西方教育史上第一个明确提出“教育心理学化”的教育家是()。
Everyonesaidhewasadecentsortofguy.
NarratorListentopartofaconversationinalibrary.Nowgetreadytoanswerthequestions.Youmayuseyournotestohelpyo
Punditswhowanttosoundjudiciousarefondofwarningagainstgeneralizing.Eachcountryisdifferent,theysay,andnoonest
最新回复
(
0
)