几个幼儿正在玩游戏，他们把竹片连接起来，想让乒乓球从一头开始沿竹槽滚动，然后落在一定距离外的竹筒里。在游戏过程中，他们遇到了很多困难。如球从竹片间掉落(见图1)；竹片连成的“桥”太陡，球怎么也落不到竹筒里(见图2)……他们通过不断努力，终于让球滚到了竹筒里

admin2020-01-26 31

问题几个幼儿正在玩游戏，他们把竹片连接起来，想让乒乓球从一头开始沿竹槽滚动，然后落在一定距离外的竹筒里。在游戏过程中，他们遇到了很多困难。如球从竹片间掉落(见图1)；竹片连成的“桥”太陡，球怎么也落不到竹筒里(见图2)……他们通过不断努力，终于让球滚到了竹筒里。

问题：
幼儿可以从上述活动中获得哪些经验?请结合材料分析说明。

选项

答案材料中的幼儿有共同的游戏目的，在游戏过程中采取了分工合作的形式，说明他们进行的是合作游戏。在此游戏中幼儿可获得如下经验： (1)社会性方面的经验，如幼儿可以获得合作、协商、观点采择能力的发展。因为在上述游戏中，抬竹片的幼儿需要进行交流、协商、合作，对竹片的间距、竹槽的坡度发表自已的观点并听取同伴的意见和建议，以保证竹片与竹片之间连接紧密以及竹槽的坡度合适。 (2)认知方面的经验，如幼儿可以获得对高低、远近等概念的认识，以及问题解决能力的发展。因为在上述游戏中，幼儿需要把握好竹片的间距以及坡度。以解决球从竹片间掉落、“桥”太陡等问题。 (3)身体动作方面的经验，如幼儿可以获得身体协调、控制等能力的发展。因为在上述游戏中，幼儿需要控制自己身体的动作，使自己的动作协调、稳定。这样才能保证竹槽的稳定，从而使球落在竹筒中。 (4)幼儿可以获得坚持性的发展。在游戏过程中，幼儿遇到了很多困难，但他们通过不断的努力，解决了困难，最终成功让球滚到了竹筒里，获得了坚持性的发展。 (5)幼儿可以获得成就感和自信心。幼儿的成就感和自信心可以从成功完成某件事情中所得。材料中的幼儿通过不断努力，克服了重重困难，最终取得了游戏的成功，感受到了成功的喜悦，增强了自信心。对于幼儿来说，游戏不仅仅是一种消遣，还是幼儿主要的学习方式。幼儿可以从游戏中，获得多方面的发展。

解析

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