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几个幼儿正在玩游戏,他们把竹片连接起来,想让乒乓球从一头开始沿竹槽滚动,然后落在一定距离外的竹筒里。在游戏过程中,他们遇到了很多困难。如球从竹片间掉落(见图1);竹片连成的“桥”太陡,球怎么也落不到竹筒里(见图2)……他们通过不断努力,终于让球滚到了竹筒里
几个幼儿正在玩游戏,他们把竹片连接起来,想让乒乓球从一头开始沿竹槽滚动,然后落在一定距离外的竹筒里。在游戏过程中,他们遇到了很多困难。如球从竹片间掉落(见图1);竹片连成的“桥”太陡,球怎么也落不到竹筒里(见图2)……他们通过不断努力,终于让球滚到了竹筒里
admin
2020-01-26
36
问题
几个幼儿正在玩游戏,他们把竹片连接起来,想让乒乓球从一头开始沿竹槽滚动,然后落在一定距离外的竹筒里。在游戏过程中,他们遇到了很多困难。如球从竹片间掉落(见图1);竹片连成的“桥”太陡,球怎么也落不到竹筒里(见图2)……他们通过不断努力,终于让球滚到了竹筒里。
问题:
幼儿可以从上述活动中获得哪些经验?请结合材料分析说明。
选项
答案
材料中的幼儿有共同的游戏目的,在游戏过程中采取了分工合作的形式,说明他们进行的是合作游戏。 在此游戏中幼儿可获得如下经验: (1)社会性方面的经验,如幼儿可以获得合作、协商、观点采择能力的发展。因为在上述游戏中,抬竹片的幼儿需要进行交流、协商、合作,对竹片的间距、竹槽的坡度发表自已的观点并听取同伴的意见和建议,以保证竹片与竹片之间连接紧密以及竹槽的坡度合适。 (2)认知方面的经验,如幼儿可以获得对高低、远近等概念的认识,以及问题解决能力的发展。因为在上述游戏中,幼儿需要把握好竹片的间距以及坡度。以解决球从竹片间掉落、“桥”太陡等问题。 (3)身体动作方面的经验,如幼儿可以获得身体协调、控制等能力的发展。因为在上述游戏中,幼儿需要控制自己身体的动作,使自己的动作协调、稳定。这样才能保证竹槽的稳定,从而使球落在竹筒中。 (4)幼儿可以获得坚持性的发展。在游戏过程中,幼儿遇到了很多困难,但他们通过不断的努力,解决了困难,最终成功让球滚到了竹筒里,获得了坚持性的发展。 (5)幼儿可以获得成就感和自信心。幼儿的成就感和自信心可以从成功完成某件事情中所得。材料中的幼儿通过不断努力,克服了重重困难,最终取得了游戏的成功,感受到了成功的喜悦,增强了自信心。 对于幼儿来说,游戏不仅仅是一种消遣,还是幼儿主要的学习方式。幼儿可以从游戏中,获得多方面的发展。
解析
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幼儿园保教知识与能力
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