比较唐宋地方行政机构设置的异同。(北京大学2001年中国古代史真题)

admin2018-01-12 97

问题比较唐宋地方行政机构设置的异同。(北京大学2001年中国古代史真题)

选项

答案(一)相同点。唐宋的地方行政均为州县两级制。 (二)不同点。(1)唐在边缘一些比较重要的地方设置总管或都督，监管军民。宋在州县之外，设府、军、监。府一般设于要地，如东京开封府、西京河南府等；军设于军事要冲；监设于坑冶、铸钱、牧马、产盐地区。州、府、军、监的长官分别称知州、知府、知军、知监。又规定州郡长官由文臣担任，长官之外另设通判，使其互相牵制。 (2)唐太宗为加强对地方的控制，将全国分为关内、河南、河东、河北、山南、陇右、淮南、江南、剑南、岭南十道。到开元二十一年(公元733年)时又分为十五道。道只是依据自然山川形势而划分，并非行政单位，皇帝经常根据需要临时派遣按察使或巡察使，深入各地对官吏的工作进行监督、检查或巡视，客观上加强了对州县的控制作用。宋太宗至道三年(997年)，又将全国州郡划分为十五路(以后路的数目有所增加)，并陆续在各路设转运司(长官为转运使，主管财政兼监察地方官吏，简称“漕臣”)、提点刑狱司(长官为提点刑狱，主管司法兼监察，简称“宪臣”)、安抚司(长官为安抚使，主管军事，有时也兼管民政，简称“帅臣”)、提举常平司(长官为提举常平，熙宁初置，主管常平仓救济、农田水利等，简称“仓臣”)四司。北宋通过监司控制地方上的行政、军政、财政、司法，督责地方官吏，从而加强了对地方上的控制。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/yDED777K

本试题收录于：历史学313题库学硕统考专业分类

历史学313

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

比较唐宋地方行政机构设置的异同。(北京大学2001年中国古代史真题)

历史学313

学硕统考专业

教学过程中，孙老师有明确的教学目标，丰富的教学内容，合理的教学方法。该教师的教学监控能力属于()。

在学习过程中，认知策略起着辅助执行的作用。()

制度化教育建立的典型表现特征是()

在正式群体的发展过程中，成员已有共同目的的活动，但活动还只具有个人的意义的群体是()。

简述教学的意义。

有意义的学习既受学习资料性质的影响，也与学习者自身原有的认知结构有关。()

按照《中华人民共和国教师法》的规定，教师有下列哪情形的，可由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或解聘()

以下哪个机关有权制定行政法规()

2013年9月，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在河北参加省委常委班子党的群众路线教育实践活动专题民主生活会，并发表重要讲话。他强调，解决党内矛盾的有力武器是()。

下列哪项检查是不必要的不考虑下列哪项诊断

子宫在经期、分娩期表现为

若招标人需要对已发出的招标文件进行必要的修改，则应在招标文件要求的提交投标文件截止时间至少()日前，以书面形式通知所有购买招标文件的投标人。

唐朝的法律形式包括()。

设有关系R和S，在下列的关系运算中，不要求：“R和S具有相同的元数，且它们对应属性的数据类型也相同”的运算是______。

ABROGATE:

Thegovernment______toitsoriginalplaninspiteofalloppositions.

A、Theprogramissatisfactory.B、Theprogramisdisappointing.C、Theprogramiscancelled.D、Theprogramisbetterthanexpected