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  3. 甜甜小朋友很消极，不喜欢别人叫她小朋友，她说她叫甜甜。面对这样的孩子，你该怎么办?

甜甜小朋友很消极，不喜欢别人叫她小朋友，她说她叫甜甜。面对这样的孩子，你该怎么办?

admin2019-08-09  27
问题 甜甜小朋友很消极，不喜欢别人叫她小朋友，她说她叫甜甜。面对这样的孩子，你该怎么办?
选项
答案当幼儿升到大班时，他们开始出现抽象思维的萌芽，开始有自己的想法，这样的情况是成长的表现，面对孩子的在园消极的问题，我会这样去处理： 首先，多了解孩子。面对比较孤僻、消极的孩子，我们老师一定要抽出时间多了解孩子，与孩子、孩子的家长多沟通，耐心倾听孩子和家长的问题及原因，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子消极的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且自己也已经释放掉了很多负面的情绪。 其次，真正放下身段。教师在面对孩子的时候，总是不自觉地有一种权威感的存在，尤其是当孩子挑战自己的权威时，就会批评这个孩子。但是，想要真正走进孩子的内心，培养一个健康成长的孩子，就一定要放下身段，从内心尊重孩子，不要用命令的口气跟孩子说话，要将孩子当作成人一样给予尊重。如果我们为了纠正孩子的拗劲，就和孩子对上了，死死坚持自己的观点，他不愿做什么你非要他做什么，他不喜欢什么你偏要他去喜欢，不喜欢叫自己小朋友偏叫她小朋友……只能说不是在帮助孩子渡过叛逆时期，反而是迫使孩子去叛逆，这种拗对拗的方式或许是靠着威严获取成功，会有一种“我还是治得了你这个小毛孩的”成功心理，殊不知孩子是从内心不服，这样他会愈加叛逆。 第三，注意不能一味顺着孩子。我们一定要学会分辨哪些是合理的，哪些是不合理的。面对不合理的要求和行为，如果一味地顺从孩子就会造成孩子任性、刁蛮、霸道的个性。 最后，面对幼儿的成长现象，要合理的引导，并及时和家长进行沟通，共同帮助孩子成长，顺利度过幼儿阶段的“危险期”。
解析
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