首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
外语
PASSAGE ONE Explain the meaning of "the growth of national groups" according to the context(Para. 7).
PASSAGE ONE Explain the meaning of "the growth of national groups" according to the context(Para. 7).
admin
2018-05-12
59
问题
PASSAGE ONE
Explain the meaning of "the growth of national groups" according to the context(Para. 7).
选项
答案
The increase of groups formed by immigrants from different sources.
解析
本题考查的是“国家群体增加”一语在文中的具体含义。根据题干定位至原文第七段,但定位句是一个段间转折句,对于设问语句的理解应回溯至前一至两段。作者在之前的第五和第六段中提到,澳大利亚人之所以比较偏爱英国移民,是因为他们易于融人当地文化,而很多欧洲大陆来的移民,则因为语言和生活习惯等原因,难以融入当地社会,而是形成了以各自来源地为基础的移民社群,可见所谓的growth of national groups所指的就是不同来源国家移民形成的群体增加,故答案为“The increase of groups formed by immigrants from different sources.”。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/yDoK777K
0
专业英语八级
相关试题推荐
CharacteristicsofAmericanCultureI.PunctualityA.Goingtothetheater:Be【T1】______twentyminutesprior【T1】______B.Eater
HowInterpretersWork?I.UnderstandingA.Aboutwordsandexpressions—【T1】______wordsmaybeleftout:【T1】______—Ifnotkno
DaydreamingI.DaydreamingcanbeharmfulbecauseitwasconsideredasA.awasteof【T1】______【T1】______B.a【T2】______ofneur
LearningHowtoLearnI.ViewsonlearningA.Learningissomethingsonatural—wedon’teven【T1】______we’redoingit【T1】_____
StoryTellingI.StatusofstorytellingA.Inthepastprovidedcultural【T1】______【T1】______providedmoraleducation
WhatCanWeLearnfromArt?I.IntroductionA.Differencebetweengeneralhistoryandarthistory—Focus:—generalhistory:【T1
WhatCanWeLearnfromArt?I.IntroductionA.Differencebetweengeneralhistoryandarthistory—Focus:—generalhistory:【T1
Therearetwobasicsortsofvisualperspective—aerialperspectiveandlinearperspective.Aerialperspective—and"aerial"just
A、Julyistoofaraway.B、Theofferdoesn’tapplytoJuly.C、TheyhaveafullscheduleinJuly.D、Theydesperatelyneedaholida
A、Peoplethinkwomenshouldbenurturing.B、Peoplethinkfewpositivewomenrolesareavailable.C、Peoplethinkwomendon’tknow
随机试题
定位诊断位于上述病例行X线示患侧内听道扩大3mm,你认为最可能的诊断是
系统性红斑狼疮的肾损害最常见于
评价是为了促进学生的全面发展,发展性评价的核心是()。
抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的()
给定资料材料1一枚公章管审批,作用大、反响好;从20多枚公章到l枚公章,一路走来,披荆斩棘。但是,当拥有这枚公章时,改革试点地区却遇到了不少困惑。消除这些困惑,考验着改革者的智慧和担当。在南昌县、瑞金市、吉州区、资溪县4个试点
6655t43
中国历史上,曾经灭佛的封建君主包括()。①唐武宗②北魏太武帝③北周武帝④周世宗
有以下程序段:intk=0,a=1,b=2,c=3;k=a<b?b:a;k=k>c?c:K;执行该程序段后,k的值是()。
在学生管理的关系数据库中,存取一个学生信息的数据单位是
Howmanydifferentkindsofemotionsdoyoufeel?Youmaybesurprisedtofindthatitisveryhardto【C1】allofthem.Notonly
最新回复
(
0
)