下面各项中不属于“问题解决”特点的是

admin2019-05-18 64

问题下面各项中不属于“问题解决”特点的是

选项 A、问题解决是思维过程
B、问题解决是学习过程
C、问题解决是回忆过程
D、问题解决是探究过程

答案C

解析问题解决是指由问题引发，运用一定的知识和认知策略去解决疑难的过程，或运用一系列的认知操作扫除障碍，从而将初始状态转换为目标状态，产生一个新答案的过程。在这个过程中有思维的操作，学习面对从未遇到的困境需要积极地探究，问题解决之后学习者又积累了一种新的问题解决的方法，因此，问题解决是思维过程，也是探究过程和学习过程。仅仅靠回忆学习过的知识是不能解决问题的。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/yGgi777K

本试题收录于：教育学311题库学硕统考专业分类

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

下面各项中不属于“问题解决”特点的是

教育学311

学硕统考专业

一个好的教育研究假设应具有的特点是()。

就教育目的来看，道家提倡()。

盲人的触觉、听觉一般非常灵敏。这说明个体身心发展具有()。

将要解决的问题、要分析的资料作为一个系统，综合运用因果分析和比较、归纳法，对系统要素进行综合分析的方法是

韩愈的教育思想区别于其他教育家的最显著特点是()。

教育调查研究的特点包括()。

美国第一个将巴氏的研究结果作为学习理论基础的研究者是()。

赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是()。(2009年)

老师劝我们要好好利用在这里的每一分钟。

在CM模式中，CM单位对设计单位()

学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是()。

公安机关人民警察内务建设的原则是(　　)。

党中央提出的反腐倡廉建设的战略方针不包括()。

较早提出依法治国的西方思想家是()。

Thereareasmanydefinitionsofphilosophyastherearephilosophers—perhapsthereareevenmore.Afterthreemillenniaofphil

Formostofus,workisthecentral,dominatingfactoflife.Wespendmorethanhalfourconscioushoursatwork,preparingfo

Whatmakesshipwreckdivingappealingisalsowhatmakesitsodangerous.Wrecks,forexample,cansinktoextremedepths.TheA

下面各项中不属于“问题解决”特点的是

教育学311

学硕统考专业

一个好的教育研究假设应具有的特点是()。

就教育目的来看，道家提倡()。

盲人的触觉、听觉一般非常灵敏。这说明个体身心发展具有()。

将要解决的问题、要分析的资料作为一个系统，综合运用因果分析和比较、归纳法，对系统要素进行综合分析的方法是

韩愈的教育思想区别于其他教育家的最显著特点是()。

教育调查研究的特点包括()。

美国第一个将巴氏的研究结果作为学习理论基础的研究者是()。

赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是()。(2009年)

老师劝我们要好好利用在这里的每一分钟。

在CM模式中，CM单位对设计单位()

学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是()。

公安机关人民警察内务建设的原则是( )。

党中央提出的反腐倡廉建设的战略方针不包括()。

较早提出依法治国的西方思想家是()。

Thereareasmanydefinitionsofphilosophyastherearephilosophers—perhapsthereareevenmore.Afterthreemillenniaofphil

Formostofus,workisthecentral,dominatingfactoflife.Wespendmorethanhalfourconscioushoursatwork,preparingfo

Whatmakesshipwreckdivingappealingisalsowhatmakesitsodangerous.Wrecks,forexample,cansinktoextremedepths.TheA

公安机关人民警察内务建设的原则是(　　)。