2. 职业资格
  3. 大(一)班自由活动时间，个别幼儿用泡沫拼板(30厘米×30厘米)当滑板玩，许多孩子也想玩。但有的幼儿滑不起来，有的只能滑一点点。请根据幼儿利用泡沫拼板滑行的兴趣，为大班幼儿设计一项体育活动。 要求：写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程和活动延

大(一)班自由活动时间，个别幼儿用泡沫拼板(30厘米×30厘米)当滑板玩，许多孩子也想玩。但有的幼儿滑不起来，有的只能滑一点点。请根据幼儿利用泡沫拼板滑行的兴趣，为大班幼儿设计一项体育活动。 要求：写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程和活动延

admin2023-02-27  37
问题 大(一)班自由活动时间，个别幼儿用泡沫拼板(30厘米×30厘米)当滑板玩，许多孩子也想玩。但有的幼儿滑不起来，有的只能滑一点点。请根据幼儿利用泡沫拼板滑行的兴趣，为大班幼儿设计一项体育活动。
    要求：写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸。
    左图：儿童双脚各踩一块拼板滑行。
    右图：儿童坐在一块拼板上滑行。
选项
答案大班体育教育活动《有趣的泡沫板》 (一)活动目标 (1)认识、了解泡沫板的用处及多种玩法。 (2)掌握双脚踩在泡沫板上进行滑行的技能，发展平衡与协调能力。 (3)体会集体泡沫板滑行游戏的乐趣，喜欢参加体育活动。 (二)活动准备 音乐：《去郊游》《健康歌》《放松操》。 玩具：泡沫板若干；做好的“泡沫滑行板”若干。 (三)活动过程 1．歌曲导入 (1)教师播放歌曲《去郊游》，请幼儿每人拿一块泡沫板做方向盘，吸引幼儿参与活动。 (2)跟随歌曲旋律，教师引导幼儿排成长队，走到户外活动区域。 2．活动展开 (1)热身活动——《健康歌》。 ①放下手中的泡沫板，组织幼儿在室外按照顺序排成长队站好。 ②播放《健康歌》的音乐，教师示范，幼儿模仿，共同做活动热身。 (2)讨论猜想泡沫板的滑行玩法并尝试。 ①教师引导幼儿想一想泡沫板的滑行玩法，自由尝试。 ②请1～2名幼儿示范并说一说泡沫板的滑行玩法。 ③教师小结：小朋友们想到许多泡沫板的滑行玩法，下面咱们一起用泡沫板滑一滑! (3)游戏一：“脚踩风火轮”。 ①教师分发做好的“泡沫滑板”，确保人手一份，并帮助幼儿穿戴。 ②示范并讲解游戏规则。 A、教师示范滑行动作，并点明动作要领：身体前倾，双脚不得离开地面，靠滑行的力量前进。 B、每名幼儿模仿，教师指导。 C、速度逐渐提升，幼儿练习。 ③游戏开始与进行中，请幼儿注意安全。 (4)比一比，赛一赛，谁的“风火轮”最快。 ①将幼儿分成4组，排队站好。 ②游戏开始，在距离幼儿排头10米处设置其他泡沫板，幼儿滑行拿去一块并返回，下一名幼儿以此类推，教师计算时间。 ③时间结束后，哪组幼儿的泡沫板最多，哪组获胜。 (5)火车排排队，争做团结滑行员。 ①根据时间与人数，请幼儿穿戴好滑行板，排成长队，将手放到前面幼儿的腰间，共同向前滑行(考虑大班幼儿协调能力的灵活性，建议每组长队先由3名幼儿进行，依次上升难度)。 ②教师巡回指导，确保幼儿安全。 (6)有趣的泡沫板“变变变”。 ①教师将竖摆的拼板立起来，引起幼儿的兴趣。 师：立起来变成什么?(车轮) ②尝试滑行拼板新玩法，请一名幼儿双手各拿一个拼板向前滚动。 ③幼儿可以自由寻找小伙伴将车轮变成一节节大车轮，自由游戏。 3．活动结束，一起做放松操 (1)播放音乐，幼儿跟着老师做放松操。 (2)教师带领幼儿回到教室，放松喝水，活动自然结束。 (四)活动延伸 请幼儿到美工区利用废旧物品，自制模拟滑行器。 附： 去郊游 汽车汽车嘟嘟叫，我们大家准备好，背上我的小书包，我们出发了! 汽车汽车快快跑，路边小狗汪汪汪，去郊游去郊游，我们出发了! 嘟嘟嘟嘟嘀嘀嘀，嘀嘀嘀嘀嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟，嘀嘀嘀嘀嘀嘀嘀! 汽车汽车快快跑，路边小狗汪汪汪，去郊游去郊游，我们出发了! 汽车汽车快快跑，树上小鸟喳喳叫，去郊游去郊游，我们出发了!
解析
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