我国教育改革和发展的战略主题是( )。

admin2013-11-01 29

问题我国教育改革和发展的战略主题是( )。

选项 A、育人为本、全面实施素质教育
B、面向全体学生，促进学生全面发展
C、提高学生服务国家服务人民的社会责任感、培养其勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力
D、培养什么人、怎样培养人

答案A

解析《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》把“坚持育人为本、全面实施素质教育”作为教育改革发展的战略主题，核心是“解决好培养什么人、怎样培养人”的重大问题，重点是“面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。”故选A。

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小学综合素质

教师资格

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我国教育改革和发展的战略主题是( )。

小学综合素质

教师资格

阅读下面材料，回答问题。有人认为在课堂中，师生保持“零距离接触”，学生回答教师的问题，做教师要求做的事，只要有这种共同活动就是师生互动。问题：你认为这种说法对吗?为什么?

某学生活泼，好动，乐观，灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于()

要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的()

教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是()

主张教学的任务在于传授给学生实用的知识，而智能的发展则无关紧要。这一理论被称为()。

把自己的教学实践作为一个认识对象放在历史过程中进行思考和梳理，同时不断地获取学生的反馈意见，并把它作为另一个认识对象进行分析，最后把两个具体的认识对象进行整合思考。这种反思属于()。

以评价对象自身的状况作为参照标准，对其在不同时期的进步程度进行评定。这种评价属于()。

公司侵权行为的构成要件有()

Themensetoffinsilence.Pedrowalkedwithhisdogafewpacesbehindtheboys.Whenneighborssawthemwalkingalonginthis

医疗机构违反药品管理法规定，给用药者造成损害的，应当依法

唐代画家韩混的代表作品是__________。

1966年联合国教科文组织和国际劳工组织首次以官方文件形式对教师专业化作出了明确说明的文件是()。

指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、________、反馈和迁移等环节构成。

精准扶贫指针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效的程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。根据上述定义，下列不属于精准扶贫的措施是：

若有以下程序　　intf(intx,inty)　　{　return(y-x)*x;}　　main(　)　　{　inta=3,b=4,c=5,d;　　　d=f(f(3,4),f(3,5));　　　printf("%d\n",d);

我国教育改革和发展的战略主题是( )。

小学综合素质

教师资格

阅读下面材料，回答问题。有人认为在课堂中，师生保持“零距离接触”，学生回答教师的问题，做教师要求做的事，只要有这种共同活动就是师生互动。问题：你认为这种说法对吗?为什么?

某学生活泼，好动，乐观，灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于()

要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的()

教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是()

主张教学的任务在于传授给学生实用的知识，而智能的发展则无关紧要。这一理论被称为()。

把自己的教学实践作为一个认识对象放在历史过程中进行思考和梳理，同时不断地获取学生的反馈意见，并把它作为另一个认识对象进行分析，最后把两个具体的认识对象进行整合思考。这种反思属于()。

以评价对象自身的状况作为参照标准，对其在不同时期的进步程度进行评定。这种评价属于()。

公司侵权行为的构成要件有()

Themensetoffinsilence.Pedrowalkedwithhisdogafewpacesbehindtheboys.Whenneighborssawthemwalkingalonginthis

医疗机构违反药品管理法规定，给用药者造成损害的，应当依法

唐代画家韩混的代表作品是__________。

1966年联合国教科文组织和国际劳工组织首次以官方文件形式对教师专业化作出了明确说明的文件是()。

指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、________、反馈和迁移等环节构成。

精准扶贫指针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效的程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。根据上述定义，下列不属于精准扶贫的措施是：

若有以下程序 intf(intx,inty) { return(y-x)*x;} main( ) { inta=3,b=4,c=5,d; d=f(f(3,4),f(3,5)); printf("%d\n",d);

若有以下程序　　intf(intx,inty)　　{　return(y-x)*x;}　　main(　)　　{　inta=3,b=4,c=5,d;　　　d=f(f(3,4),f(3,5));　　　printf("%d\n",d);　　