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  3. 简要评述国民政府对学校系统中高等教育阶段的举措。

简要评述国民政府对学校系统中高等教育阶段的举措。

admin2020-04-30  40
问题 简要评述国民政府对学校系统中高等教育阶段的举措。
选项
答案 国民党政府时期的高等教育，前十年可以说是稳步发展，逐步定型。抗日战争爆发后的一段时期里开始下挫，但到抗战胜利后，大学学校和学生数量都达到最高点，高校成为中国人民解放军斗争的“第二条战线”的主阵地，国民政府的高等教育走到尽头。 抗战前：①国民政府规定了大专院校的办学目标，大学是“研究高深学术，养成专门人才”，强调研究和学术性；大专是“教授应用科学，养成技术人才”，侧重的是应用性。②全国大专院校分为国立、省立、市立和私立四种，大学分科改为学院，增设教育学院。③采用学年学分制。④为保证大学的研究性和学术性，大学和独立学院均得设立研究院和研究所。⑤20世纪30年代后，进一步对高等教育进行提高教育质量和效率的部署，使高等教育内部学科专业结构趋于合理，有所改变重文轻实的教育传统，更适合社会的需要，也不排除对高等教育强化控制的意图。 抗战中：①在课程上。教育部提出规定统一标准、注重基本训练、突出精要科目三条课程整理原则，统一课程，这一做法既是大学规范办学的措施，也是加强控制的举措；②国民政府对大学院系的名称作统一规定；③为保存国家实力，进行学校西迁。
解析
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