在教学过程中如何培养学生良好的观察力?

admin2018-05-08 22

问题在教学过程中如何培养学生良好的观察力?

选项

答案(1)引导学生明确观察的目的与任务，这是良好观察的重要条件。如果事先没有明确的观察任务，知觉的过程会是无意的、不完整的、模糊的，会直接影响到知觉的选择性。教师只有指出明确的观察目的和重点，观察才会收到良好的效果。 (2)要有充分的观察准备，提出观察的具体方法，制定观察计划。充分的准备、周密的计划是引导学生完成观察任务的重要条件。否则，缺乏计划性，实际观察中会手忙脚乱，顾此失彼，遗漏重点。 (3)在实际观察中应加强对学生的个别指导，有针对性地培养学生的良好观察品质。由于学生的知识经验、个性特点、心理品质不同，因而观察的效果也不一样，因此，教师有针对性地对学生进行个别指导是必要的。 (4)要引导学生学会记录并整理观察结果。在分析研究的基础上，写出观察报告、日记或作文等。 (5)引导学生开展讨论、交流并汇报观察成果，不断提高学生的观察能力、培养学生良好的观察品质。此外，教师还应努力培养学生的观察兴趣与优良的性格特征，如学习的坚韧性、独立性等；培养学生的观察力还应教会他们养成自觉观察的习惯。

解析

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无形资产是企业拥有或控制的没有实物形态的非货币性资产，分为可辨认和不可辨认的无形资产。()

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甲为了阻挠乙、丙之间的交易，与乙磋商订立买卖合同，致使乙未与丙签约，甲在得知这一情况后宣布将不会与乙签约。甲的该行为构成了对乙的()。

旅游职业对服务人员的意志要求必须具备自觉性、()、自制力和坚韧性。

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有“戈壁明珠”之称，并且以74个窟尚存的精美壁画著称于世的是()。

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以下有关原型化实施策略的论述中，错误的是______。A)信息系统开发钱需求都能准确定义B)信息系统实现有快递的建造工具C)信息系统项目参加者通常存在通信上的障碍D)信息系统开发反复不可避免

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