试论述如何认识我国国民收入及其分配。

admin2012-12-07 42

问题试论述如何认识我国国民收入及其分配。

选项

答案在社会总产值中，扣除已消耗的生产资料，余下的那部分净产品，用货币表示就是净产值，称作国民收入。国民收入是劳动者新创造的社会财富，它标志着一个国家在一定时期内扩大再生产和提高人民生活水平的能力。国民收入经过复杂的分配过程，按其最终用途，可分为两部分：一部分用于积累，一部分用于消费。国民收入中用于积累的部分，包括用于扩大再生产、非生产性基本建设和社会物资储备三方面内容。国民收入中用于消费的部分，包括个人消费和公共消费两方面内容，其中，个人消费，就是劳动者个人及其家庭的消费；公共消费，包括国家行政管理和国防支出、社会救济和劳动保险方面的支出等。公共消费是实现社会稳定和国家安全，提高劳动者素质，以及保证社会再生产正常进行所必需的。在国民收入的分配中，必须正确处理积累与消费的关系，首先，在生产发展、国民收入增加的基础上，积累和消费部分都应当有所增长；其次，积累基金和消费基金必须同国民收入的物质构成相一致。　　一方面，积累基金必须同社会增加的生产资料相一致；另一方面，消费基金必须同全社会的消费资料数量相一致。此外，社会主义国民收入分配还必须正确处理国家、企业、个人三者之间的关系，在分配中兼顾三者利益。

解析

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事业单位考试

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试论述如何认识我国国民收入及其分配。

公共基础知识

事业单位考试

皮亚杰的发生认识论认为人的知识不管多么高深复杂，都可以追溯到人的___，强调心理因素中_和_____的重要作用。

在课堂教学中教师提供给学生幻灯片、图片、录像等以突破教学中的重难点，这种方法称为()。

学校教育制度是国民教育制度中主要的组成部分。

下列描述属于马克思主义关于人的全面发展的内涵的有()。

下列关于地理知识中“世界之最”，表述错误的是()。

开展教学过程最优化与教学质量提高实验研究的教育家是()。

搬运工和哲学家的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多，他们之间的鸿沟是分工造成的。()

马克思主义普遍原理与中国实际相结合产生了两次飞跃——毛泽东思想和邓小平理论。十八大以来，习近平同志结合现代国情提出中华民族伟大复兴的中国梦，将中国式的现代化道路进一步推进。这包含的哲学原理是()。

想象来源于表象，以表象的内容为素材。()

ThereasonBeethovenwentawaytothecountryis________hewasgraduallygoingdeaf.

"Howaboutagamechess?"

DespitethelimitationsofastandardCT,itdoesa______jobofpicturingtheinternalanatomyofthebody.

A．Crohn病B．肠结核C．结肠癌D．阿米巴肠炎E．溃疡性结肠炎腹痛、腹泻，右下腹压痛，伴乏力、消瘦，最可能的诊断是

以下哪项不属于在突发事件应急工作必须遵循和贯彻的原则()

仲裁裁决不予执行或撤销的事由有()。

学生阅读不熟悉的材料时放慢速度，遇到不理解的内容就反复阅读的学习策略是()。

「用事があるので、そろそろ()。」「そうですか。では、どうぞお気をつけて。」

WhichofthefollowingisNOTtrueofchronicdiseasesintheUS?Thepurposeofthe$15millionprogramisto

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在课堂教学中教师提供给学生幻灯片、图片、录像等以突破教学中的重难点，这种方法称为()。

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A．Crohn病B．肠结核C．结肠癌D．阿米巴肠炎E．溃疡性结肠炎腹痛、腹泻，右下腹压痛，伴乏力、消瘦，最可能的诊断是

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「用事があるので、そろそろ()。」「そうですか。では、どうぞお気をつけて。」

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