规定“学校、幼儿园教职员工应尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实行体罚、变相体罚和其他侮辱人格尊严的行为”的法规是( )。

admin2017-07-09 50

问题规定“学校、幼儿园教职员工应尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实行体罚、变相体罚和其他侮辱人格尊严的行为”的法规是( )。

选项 A、《中华人民共和国宪法》
B、《中华人民共和国义务教育法》
C、《中华人民共和国未成年保护法》
D、《儿童权利公约》

答案C

解析《中华人民共和国未成年保护法》第十九条明确规定：“学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为；不得随意搜查未成年人的住所、身体或用具。”

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规定“学校、幼儿园教职员工应尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实行体罚、变相体罚和其他侮辱人格尊严的行为”的法规是( )。

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在下列因素中，影响自我效能感形成的有()。

儿童在看动画片时，看到上面的情节可以推知下面的情节发展。根据现代认知心理学理论，对这种能力的适当解释是()。

通过主体调节过程研究自我发展的代表人物是()。

请简述个人建构主义和社会建构主义的区别(从思想基础、关注对象、基本观点和基本理论等角度)。

波斯纳等人提出的概念转变(顺应)的条件有()。

简述方差分析的逻辑思想。

“罢黜百家，独尊儒术”是()朝的教育指导思想。

下列哪所学校不是中国共产党早期创办的?()

只要提供了足够的时间和帮助，每一个学生都能达成学习目标。依据这种思想建构的教学模式是()

[A]Uniqueness[B]Attentiveness[C]Communication[D]Personalization[E]Appreciation[F]Recognitio

关于我国的审判体系和审判人员，下列说法中正确的是哪一个或者哪些选项?()

[2007年，第87题]用完全潜水井进行抽水试验计算渗透系数k，两位工程师各按一种经验公式选取影响半径R，分别为R1=3000，R2=2000，其他条件相同，则计算结果k1／k2为()。

某项固定资产原值为40000元，预计净残值2000元，折旧年限为4年。采用年数总和法计提折旧，则第三年的折旧额为()元。

对1998年5月提出的“第四媒体”的概念，解说最准确的是()。对因特网的优势，本文所强调的主要是()。

元代肖像画家_，驰名江浙一带，著《_》一书。

某国家机关与某演员签订一份演出协议，该国家机关所享有的权利是

设随机变量X与Y相互独立，且均服从正态分布，记随机变量Z=｜X-Y｜的概率密度为f(x)，则()

下列关于表的叙述中，错误的是

这位民族英雄没有死，他的故事照亮了千百万人的心。

规定“学校、幼儿园教职员工应尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实行体罚、变相体罚和其他侮辱人格尊严的行为”的法规是( )。

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在下列因素中，影响自我效能感形成的有()。

儿童在看动画片时，看到上面的情节可以推知下面的情节发展。根据现代认知心理学理论，对这种能力的适当解释是()。

通过主体调节过程研究自我发展的代表人物是()。

请简述个人建构主义和社会建构主义的区别(从思想基础、关注对象、基本观点和基本理论等角度)。

波斯纳等人提出的概念转变(顺应)的条件有()。

简述方差分析的逻辑思想。

“罢黜百家，独尊儒术”是()朝的教育指导思想。

下列哪所学校不是中国共产党早期创办的?()

只要提供了足够的时间和帮助，每一个学生都能达成学习目标。依据这种思想建构的教学模式是()

[A]Uniqueness[B]Attentiveness[C]Communication[D]Personalization[E]Appreciation[F]Recognitio

关于我国的审判体系和审判人员，下列说法中正确的是哪一个或者哪些选项?()

[2007年，第87题]用完全潜水井进行抽水试验计算渗透系数k，两位工程师各按一种经验公式选取影响半径R，分别为R1=3000，R2=2000，其他条件相同，则计算结果k1／k2为()。

某项固定资产原值为40000元，预计净残值2000元，折旧年限为4年。采用年数总和法计提折旧，则第三年的折旧额为()元。

对1998年5月提出的“第四媒体”的概念，解说最准确的是()。对因特网的优势，本文所强调的主要是()。

元代肖像画家_______，驰名江浙一带，著《_______》一书。

某国家机关与某演员签订一份演出协议，该国家机关所享有的权利是

设随机变量X与Y相互独立，且均服从正态分布，记随机变量Z=｜X-Y｜的概率密度为f(x)，则()

下列关于表的叙述中，错误的是

这位民族英雄没有死，他的故事照亮了千百万人的心。

元代肖像画家_，驰名江浙一带，著《_》一书。