首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
计算机
请在“答题”菜单中选择相应的命令,并按照题目要求完成下面的操作。 注意:以下的文件必须保存在考生文件夹下。 根据上述内容制作邀请函,具体要求如下: 1.调整文档版面,要求页面高度18厘米、宽度22厘米,上页边距为3厘米、下页边距为
请在“答题”菜单中选择相应的命令,并按照题目要求完成下面的操作。 注意:以下的文件必须保存在考生文件夹下。 根据上述内容制作邀请函,具体要求如下: 1.调整文档版面,要求页面高度18厘米、宽度22厘米,上页边距为3厘米、下页边距为
admin
2015-06-04
38
问题
请在“答题”菜单中选择相应的命令,并按照题目要求完成下面的操作。
注意:以下的文件必须保存在考生文件夹下。
根据上述内容制作邀请函,具体要求如下:
1.调整文档版面,要求页面高度18厘米、宽度22厘米,上页边距为3厘米、下页边距为1厘米,页边距(左、右)各为2厘米。
2.制作一份邀请函,以“校长:杨华文”名义发出邀请,邀请函中需要包含标题、收件人名称、教学技巧会时间、教学技巧会地点和邀请人。
3.对邀请函进行适当的排版,具体要求:改变字体、加大字号,且标题部分(“邀请函”)与正文部分(以“XXX老师”开头)采用不相同的字体和字号;加大行间距和段间距;对必要的段落改变对齐方式,适当设置左右及首行缩进,以美观且符合中国人阅读习惯为准。
4.将邀请函背景设置为“水滴”纹理背景。
5.为文档添加页眉,要求页屑内容包含校长的联系电话。
6.运用邮件合并功能制作内容相同、收件人不同(收件人为“参会老师名录.xlsx”中的每个人,采用导入方式)的多份邀请函,要求先将合并主文档以“邀请函.docx”为义件名进行保存,再进行效果预览后牛成可以单独编辑的单个文档“邀请函1.docx”。
选项
答案
1.本小题主要考核页面格式的设置。 在“页曲布局”选项卡中单击“页面设置”组中的对话框启动器,打开“页面设置”对话框,在“纸张”选项卡中设置页面高度和宽度,在“页边距”选项卡中设置页边距的具体数值。 2.新建Word文档,按照试题中提供的有关信息输入标题、收件人名称等信息。标题段可为“邀请函”二字,最后一段为“校长:杨华文”。 3.本小题主要考核字体格式、段落格式的设置。注意:是否美观不是评分标准,重点是领会题意,按照试题的要求进行操作。 (1)首先对整篇文档的字号、字体进行设置。Word中默认的字体为宋体、字号为五号字(10.5磅),在操作时一定要将文档字体设置为其他字体、其他字号(字体非宋体,字号要大于五号字)。 (2)标题部分与正文部分设置为不同的字体、字号,两者的行间距和段间距要加大(要改变默认设置,具体设置的数值不限)。 (3)设置不同的段落对齐方式:可选取标题段和正文中任意两个段落设置不同的对齐方式,例如将标题段设置为居中,正文中某段设置为左对齐,最后一段设置为右对齐。总之,尽量保证全文有两种以上不同的对齐方式。 (4)左右缩进及首行缩进:除第1段、最后1段外,其他内容设置左右缩进、首行缩进(具体数值不限)。 4.本小题主要考核设置页面背景的操作。 ①在“页面布局”选项卡中单击“页面背景”组中的“页面颜色”按钮,在展开的列表中选择“填充效果”,打开“填充效果”对话框。 ②在对话框中切换到“纹理”选项卡,单击“水滴”图片,单击“确定”按钮完成操作。 5.本小题主要考核添加页眉的操作。 在“插入”选项卡“页眉和页脚”组中单击“页眉"按钮,在展开的列表中选择一种页眉样式进入页眉页脚编辑状态,在页眉编辑区中输入校长的联系电话。 6.本小题是Word试题中的重点和难点,主要考核邮件合并功能的使用方法。 首先将光标置入“尊敬的”和“(老师)”文字之间。在“邮件”选项卡“开始邮件合并”组中单击“开始邮件合并”按钮,在展开列表中选择“邮件合并分步向导”,启动“邮件合并”任务窗格。 (1)合并向导的第1步 在“邮件合并”任务窗格“选择文档类型”中保持默认选择“信函”,单击“下一步:正在肩动文档”超链接。 (2)合并向导的第2步 在“邮件合并”任务窗格“选择开始文档”中保持默认选择“使用当前文档”,单击“下一步:选取收件人”超链接。 (3)合并向导的第3步 ①在“邮件合并”任务窗格“选择收件人”中保持默认选择“使用现有列表”,单击“浏览“超链接。 ②启动“读取数据源”对话框,在考生文件夹下选择文档“参会老师名录.xlsx”,单击“打开”按钮。此时会弹出“选择表格”对话框。从中选择名称为“通讯录”的工作表,单击“确定”按钮。 ③启动“邮件合并收件人”对话框,保持默认设置(勾选所有收件人),单击“确定”按钮。 ④返回到Word文档后,在“邮件”选项卡“编写和插入域”组中,单击“插入合并域”按钮右侧的下拉按钮,在展开的列表中选择“姓名”选项即在光标处插入一个域。 (4)合并向导的第4步 在“邮件合并”任务窗格中,单击“下一一步:预览信函”超链接。 (5)合并向导的第5步 在“预览信函”选项组中,通过[*]按钮可以切换不同的老师。单击“编辑收件人列表”还可以增加、修改老师。单击“下一步:完成合并”超链接。 (6)合并向导的第6步 完成邮件合并,先以“邀请函.docx”为名将文档保存在考生文件夹下。 (7)编辑单个信函 ①完成邮件合并后,还可以对单个信函进行编辑和保存。在“邮件合并”任务窗格中单击“编辑单个信函”超链接或在Word文档的“邮件”选项卡“完成”组中单击“完成并合并”-“编辑单个文档”选项,都可以启动“合并到新文档”对话框。 ②在“合并到新文档”对话框中勾选“全部”选项,单击“确定”按钮即可按不同的老师生成一个多页文档。按试题要求以“邀请函1.docx”为名将文档保存在考生文件夹下。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/ycvp777K
本试题收录于:
二级MS Office高级应用题库NCRE全国计算机二级分类
0
二级MS Office高级应用
NCRE全国计算机二级
相关试题推荐
软件生命周期中的活动不包括()。
在SOL查询中,若要取得“学生”数据表中的所有记录和字段,其SQL语法为
在软件开发中,需求分析阶段产生的主要文档是()。
下面不属于软件需求分析阶段工作的是
一个栈的初始状态为空。现将元素1、2、3、4、5、A、B、C、D、E依次人栈,然后再依次出栈,则元素出栈的顺序是()。
下面不能作为结构化方法软件需求分析工具的是
设有课程关系模式:R(C#,Cn,T,TA)(其中C#为课程号,Cn为课程名,T为教师名,Ta为教师地址),并且假定不同课程号可以有相同的课程名,每门课程只有一位任课教师,但每位教师可以有多门课程。关系R范式最高达到
以下关于宏的说法不正确的是
既可作为输入设备又可作为输出设备的是
随机试题
Childrenmodelthemselveslargelyontheirparents.Theydosomainlythroughidentification.Childrenidentify【C1】______aparen
灭菌敷料包重量不宜超过
A.高血压B.尿中有红细胞C.蛋白尿D.少尿E.浮肿
卫生间排水立管上须设几处管道检查口:
根据《中华人民共和国消防法》的规定,消防工作的原则是()。
教育对受教育者和社会的影响和作用,只有正向的促进,没有负向的阻碍。
诉衷情.宝月山作仲殊①清波门外拥轻衣,杨花相送飞。西湖又还春晚,水树乱莺啼。闲院宇,小帘帏。晚初归。钟声已过,篆香②才点,月到门时。[注]①仲殊:僧人,曾住杭州宝月寺。②篆香:又称百刻香,寺院常将其作为计时器使用。上阕中的“乱”字用得很
设随机变量X~U[0,2],求Y=的分布函数FY(y).
将直线2x-y+λ=0沿x轴向左平移1个单位,所得直线与圆x2+y2+2x-4y=0相切,则实数λ的值为
下面不属于软件测试实施步骤的是
最新回复
(
0
)