在我国城市社区中，( )制度以保障居民基本生活为目的，科学、合理地确定保障标准，凡共同生活的家庭成员人均收入低于当地城市居民最低生活保障标准的，均有从当地人民政府获得基本生活物质帮助的权利。

admin2012-07-16 57

问题在我国城市社区中，( )制度以保障居民基本生活为目的，科学、合理地确定保障标准，凡共同生活的家庭成员人均收入低于当地城市居民最低生活保障标准的，均有从当地人民政府获得基本生活物质帮助的权利。

选项 A、社会保险
B、最低生活保障
C、优抚安置
D、社会福利

答案B

解析社会保险是一种为丧失劳动能力、暂时失去劳动岗位或因健康原因造成损失的人口提供收入或补偿的一种社会和经济制度。最低生活保障是指国家对家庭人均收入低于当地政府公告的最低生活标准的人口给予一定现金资助，以保证该家庭成员基本生活所需的社会保障制度。最低生活保障线也即贫困线，是对达到贫困线的人口给予相应补助以保证其基本生活的做法。优抚安置是指国家对从事特殊职业的工作者及其家属，如军人及其亲属予以优待、抚恤、安置的一项社会保障制度。社会福利是指国家依法为所有公民普遍提供旨在保证一定生活水平和尽可能提高生活质量的资金和服务的一项制度。故本题选择B项。

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本试题收录于：综合能力题库社区工作者分类

综合能力

社区工作者

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在我国城市社区中，( )制度以保障居民基本生活为目的，科学、合理地确定保障标准，凡共同生活的家庭成员人均收入低于当地城市居民最低生活保障标准的，均有从当地人民政府获得基本生活物质帮助的权利。

综合能力

社区工作者

简述班级管理的内容。

教师的个性、情趣、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的_________。

结合自己的实际说说怎样优化教师的人格特征。

班主任是班级建设的设计者，是班级组织的领导者，又是协调班级人际关系的___________。

个别活动

世界上最早的师范教育机构诞生于()

专著、论文、调查报告、档案材料等属于第三文献。()

在情境教学法的运用中，教师创设的情境一般包括生活展现的情境、_、_、音乐渲染的情境和言语描述的情境等。

在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互之间的启发、讨论、商量获取知识的教学方法是()。

,则y’=____________.

属于绝对事件的是()。

简述证据的理论分类。

对于采用竞争性谈判、单一来源采购、询价等非招标采购方式的项目，在成交供应商确定()个工作日内应当发布成交结果公告。

某施工过程在单位时间内所完成的工程量称为()。

根据《建设工程施工合同(示范文本)》，质量保证金扣留的方式原则上采用()。

根据土地增值税法律制度的规定，下列各项中，应当征收土地增值税的有()。

分化抑制

寓言大师克雷洛夫说：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流。行动则是架在河上的桥梁”。这句话表明

设f(x)在[0，1]上连续，在(0，1)内可导，f(0)＝0，＝1，f(1)＝0．证明：(1)存在，使得f(η)＝η；(2)对任意的k∈(一∞，＋∞)，存在ξ∈(0，η)，使得f’(ξ)一k[f(ξ)一ξ]＝1．

在我国城市社区中，( )制度以保障居民基本生活为目的，科学、合理地确定保障标准，凡共同生活的家庭成员人均收入低于当地城市居民最低生活保障标准的，均有从当地人民政府获得基本生活物质帮助的权利。

综合能力

社区工作者

简述班级管理的内容。

教师的个性、情趣、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的_________。

结合自己的实际说说怎样优化教师的人格特征。

班主任是班级建设的设计者，是班级组织的领导者，又是协调班级人际关系的___________。

个别活动

世界上最早的师范教育机构诞生于()

专著、论文、调查报告、档案材料等属于第三文献。()

在情境教学法的运用中，教师创设的情境一般包括生活展现的情境、_________、_________、音乐渲染的情境和言语描述的情境等。

在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互之间的启发、讨论、商量获取知识的教学方法是()。

,则y’=____________.

属于绝对事件的是()。

简述证据的理论分类。

对于采用竞争性谈判、单一来源采购、询价等非招标采购方式的项目，在成交供应商确定()个工作日内应当发布成交结果公告。

某施工过程在单位时间内所完成的工程量称为()。

根据《建设工程施工合同(示范文本)》，质量保证金扣留的方式原则上采用()。

根据土地增值税法律制度的规定，下列各项中，应当征收土地增值税的有()。

分化抑制

寓言大师克雷洛夫说：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流。行动则是架在河上的桥梁”。这句话表明

设f(x)在[0，1]上连续，在(0，1)内可导，f(0)＝0，＝1，f(1)＝0．证明：(1)存在，使得f(η)＝η；(2)对任意的k∈(一∞，＋∞)，存在ξ∈(0，η)，使得f’(ξ)一k[f(ξ)一ξ]＝1．

在情境教学法的运用中，教师创设的情境一般包括生活展现的情境、_、_、音乐渲染的情境和言语描述的情境等。