首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
计算机
定义学生、教师和课程的关系模式S(S#,Sn,Sd,Dc,Sa)(其属性分别为学号、姓名、所在系、所在系的系主任、年龄);C(C#,Cn,P#})(其属性分别为课程号、课程名、先修课);SC(S#,C#,G)(其属性分别为学号、课程号和成绩),则该关系为
定义学生、教师和课程的关系模式S(S#,Sn,Sd,Dc,Sa)(其属性分别为学号、姓名、所在系、所在系的系主任、年龄);C(C#,Cn,P#})(其属性分别为课程号、课程名、先修课);SC(S#,C#,G)(其属性分别为学号、课程号和成绩),则该关系为
admin
2020-07-08
73
问题
定义学生、教师和课程的关系模式S(S#,Sn,Sd,Dc,Sa)(其属性分别为学号、姓名、所在系、所在系的系主任、年龄);C(C#,Cn,P#})(其属性分别为课程号、课程名、先修课);SC(S#,C#,G)(其属性分别为学号、课程号和成绩),则该关系为
选项
A、第二范式
B、第一范式
C、第三范式
D、BCNF范式
答案
A
解析
在关系模式S(S#,Sn,Sd,Dc,Sa)中把学号S#设置为主键,则其它列姓名、所在系、所在系的系主任、年龄都依赖主键学号S#。在C(C#,Cn,P#)中将C#课程号设置为主键,则课程名、先修课都依赖主键C#。在SC(S#,C#,G)中,将S#,C#设置为主键,则G成绩依赖于主键S#,C#。所以该关系模式是第二范式。选择A选项。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/ylYp777K
本试题收录于:
二级MS Office高级应用题库NCRE全国计算机二级分类
0
二级MS Office高级应用
NCRE全国计算机二级
相关试题推荐
马老师负责本次公务员考试成绩数据的整理,按照下列要求帮助她完成相关的整理、统计和分析工作。按照下列要求对工作表“名单”中的数据进行完善。①在“序号”列中输人格式为“00001、00002、00003……”的顺序号。②在“性别”列的空
下面叙述中错误的是()。
下列叙述中正确的是()。
小蒋是一位中学教师,在教务处负责初一年级学生的成绩管理。由于学校地处偏远地区,缺乏必要的教学设施,只有一台配置不太高的PC可以使用。他在这台电脑中安装了MicrosoftOffice,决定通过Excel来管理学生成绩,以弥补学校缺少数据库管理系统的不足。
下列叙述中正确的是()。
支持子程序调用的数据结构是()。
设一棵树的度为4,其中度为4,3,2,1的结点个数分别为2,3,3,0。则该棵树中的叶子结点数为()。
在满足实体完整性约束的条件下()。
汉字的国标码与其内码存在的关系是:汉字的内码=汉字的国标码+()。
《石油化工设备技术》杂志社编辑老马正在对一篇来稿进行处理,利用考生文件夹下提供的相关素材、参考样例文档,按下列要求帮助老马对稿件进行修订与编排,最终的稿件不应超过9页。在考生文件夹下,将“Word素材.docx”文件另存为“Word.docx”(“.d
随机试题
不是早产儿外观特点的是
某女,27岁。广州人,2003年2月初护理过不明原因发热的病人,2月中旬出现发热,关节肌肉酸痛,乏力,干咳。查体:体温40℃,双肺可闻少许湿啰音,肝脾肋下未触及。血常规:WBC3.3×109/L,RBC4.8×1012/L,PLT80×109/L。胸
【背景资料】A机电安装工程公司承包了一个储罐群的施工任务,包括储罐的防腐和保温工程。A公司将防腐保温的任务分包给了B专业承包公司。B公司设置了自己的项目部。B公司在给储罐刷防锈漆时,采用自制简易吊篮,吊篮由卷扬机牵引,卷扬机由专人操作。在吊篮自上
可转换债券可纳入监管资本中。()
进行德育教育要从学生的思想认识和学生的品德发展的实际出发,根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育,使每个学生的品德都能得到最好的发展。这一原则是()。
下列说法不正确的是()。(上海财经大学2012真题)
Forme,scientificknowledgeisdividedintomathematicalsciences,naturalsciencesorsciencesdealingwiththenaturalworld
一电子仪器由两部分构成,以X和Y分别表示两部分部件的寿命(单位:千小时),已知X和Y的联合分布函数为求两部件的寿命都超过100小时的概率α.
设二维随机变量(X,Y)的联合密度函数为f(x,y)=求随机变量X,Y的边缘密度函数.
"Usuallywhenwewalkthroughtherainforestwehearasoftsoundfromallthemoistleavesandorganicdebrisontheforestfl
最新回复
(
0
)